교육과정개발 유형

Ⅰ. 농업교육과정의 개념1교육과정의 개념▶ 교육목적을 달성하기 위해 학교 또는 비형식적 교육기관의 지도하에 학습자에게 제공되는 지적 ․ 정서적 ․ 기능적 ․ 신체적 학습활동이나 제 경험의 종합① 광의의 교육과정교육 목적의 달성 및 개인의 성장을 위해 학생의 수준 및 내용의 영역에 따라 필요한 학습활동들을 체계적으로 배열한 전체② 협의의 교육과정일정한 교육기관에서 전수되는 전 교과의 내용을 의미2교육과정의 다양한 측면

교육과정과 청소년프로그램의 개념 1) 교육적 의미의 커리큘럼2) 전통적인 의미에서 교육과정의 한계점3) 통합적 의미의 프로그램2. 청소년프로그램의 성격1) 청소년지도와 프로그램의 관계2) 청소년지도 프로그램의 성격3. 청소년프로그램의 기능4. 청소년프로그램의 유형1) 프로그램 개발 주체에 따른 분류2) 프로그램의 구조화 정도에 따른 분류5. 효과적인 청소년 프로그램의 특징1) 안전하고 건강한 청소년의 공간 제공2) 청소년이 가지고 있

제 7장 교육과정 개발 및 설계교육과정 개발: 교육과정을 설계하고 시행하는 과정 모두를 광범위하게 지칭하는 것,교육과정 설계: 교육과정의 주요 구성 요소(교육목표, 교육 내용 혹은 학습 활동, 평가 등)를 배열하는 일1. 교육과정 개발의 일반 원리가. 교육과정 개발의 유형-개발의 주도권이 어디에 있느냐에 따라 나뉨1)중앙 집중적 교육과정 개발: 무엇이 어떻게 가르쳐지고 평가되어야 하는가에 대한 결정이 국가의 상부 조직에 의해서 내

교육과정 개발 및 설계◉ 교육과정 개발의 정의☞ 다양한 교육과정 계획과 설계, 그리고 그러한 계획과 설계가 이루어지는 과정☞ but, 교육과정 개발과 교육과정 설계는 구분 됨◉ 교육과정 설계의 정의☞ 교육과정의 주요 구성요소 즉, 교육목표, 교육내용 그리고 평가를 배열하는 일과 관련☞ 초점 → 교육과정 내용, 실체1. 교육과정 개발의 일반 원리1) 교육과정 개발의 유형(≒규모)⇒ 교육과정 개발은 개발의 주도권이 어디에 있는가에 따라

교육)의 내용체계1. 지식1) 에너지2) 물질3) 생명4) 지구2. 탐구1) 탐구과정2) 탐구활동Ⅴ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 수준별교육과정1. 심화 학습의 성격2. 보충 학습의 성격3. 과학과 심화‧보충형 수준별 교육과정 유형Ⅵ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 학습지도안작성1. 학습-지도안의 개념과 기능2. 학습-지도안 구성Ⅶ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 멀티미디어교육자료제작1. 멀티미디어 교육자료 개발과정2. 바람직한 멀티