[교육공학]발견탐구학습

학습 심리학1단계2단계3단계4단계5단계6단계표현추상화 과정을 통한 공통성을 적절히 표현하는 시기형식화추상한 개념의 수학적 구조를 파악하고, 개념을 갖고 있는 성질을 체계화게임규칙성을 인지하는 시기공통성탐구특정 개념의 수학적 구조를 파악자유놀이구조화되어 있지 않은 조작이나 실험활동기호화적절한수학적인 기호로 표현(가급적 의사소통 가능한 기호로 지도함에 유의)역동적 원리구성의 원리수학적 다양성의 원

04. 10. 6. 「교육방법 및 교육공학-02」-행동주의 심리학과 인지주의 심리학의 차이점Ⅰ. 행동주의 심리학 (R-S이론)행동주의는 인간에게서 관찰될 수 있는 행동에 초점을 두고 인간을 연구 설명하는 입장이다. 또한 행동주의의 기본적인 가정은 학습이 행동의 강화라는 것이고, 학습은 자극과 반응의 결합에 의해 일어난다고 본다. 1930년∼1960년대의 학습에 대한 연구는 행동주의 심리학에 영향을 받아 통제된 실험실에서 동물을 대상으로 이루어졌다. 19

교육의 과제토의 학습내용, 과학과 교육의 과제토의 학습전개 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 교육의 본질Ⅲ. 과학과 교육의 유형1. 관념주의 실제론, 상대주의 인식론2. 구성주의 교수․학습3. STS 과학교육4. 창의력 교육5. 열린 과학 교육Ⅳ. 과학과 교육의 성격과 특성Ⅴ. 과학과 교육의 목표Ⅵ. 과학과 교육의 교수학습 계획과 지도방법1. 자료 준비 및 활용2. 학습 지도 방법3. 과학 수업 모형1) 경험 수업 모형2) 발견 수업 모형3) 탐구 수업 모형4)

최신 교수 학습 방법의 탐구-뇌기반 창의성 교육 교수․학습 방법-차 례Ⅰ. 뇌의 기본 구조와 기능가. 뇌의 구조 분류: 삼위일체의 뇌와 모듈 뇌나. 뇌에서의 신경정보 전달 방식Ⅱ. 학습과 기억의 개념 및 내용가. 뇌과학을 통해 본 학습과 기억나. 기억의 세 구조 유형과 장기기억 내용의 종류Ⅲ. 뇌과학적 발견과 교수․학습의 기본 방향가. 기본 내용의 충실한 습득 강조나. 학습양식에 부응하는 다양한 교수․학습 전략의 실천다. 왼쪽․오른

탐구 : 학문이 탄생하게 된 바로 그 방법으로 학술적 내용은 가르침 -탐구훈련 : 인과적인 사고를 하며, 질문, 개념가설을 세우고 검증하는 과정 -암기법 : 정보를 기억하고 동화하는 전략 -창조공학 : 학습자가 자주적으로 학습할 수 있도록 기존 사고의 틀을 깨는 과정 -선행 조직자 : 학생에게 학습할 내용에 대한 인지구조를 미리 제공하는 과정 -지력 계발 : 학생의 발달단계에 교수법을 맞추고 발달을 증진시키는 과정 교육방법의 유형의 개괄적