[교육사회학] 피그말리온효과에 대해서

따라 학습 자료나 그 내용 구성의 난이도 수준을 달리 정한다. 따라서 교사의 기대수준에 따라 과제부과와 자료준비 및 그 제공의 양에 차이가 나게 된다.김병성,『교육사회학 이론 신강』, 학지사, 2004.이종각,『새로운 교육사회학 총론』, 동문사, 2004.정진숙,『자기 충족적 예언이 발달장애아의 학습 수행 태도에 미치는 효과』, 대구대특수교육대학원 석사논문, 2005. 부산대학교 교육학과 http://home.pusan.ac.kr/~education/lecture7.html

교육의 사회학적 기초 , 김병성 지음(학지사)*화교 청소년과 한국 청소년의 학업적 성취동기, 부모 및 교사기대, 자기효능감에 관한 비교 연구 (인하대학교 소비자아동학 전공 석사 김도윤)*아동이 지각한 부모 및 교사 기대가 아동의 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향 (동아대학교 교육대학원 교육심리 및 상담전공 최미경)*사회경제적 지위와 학업성취의관계 : 문화자본과 교사기대 지각의 매개효과 분석(창원대학교 대학원 교육학과 유선) *

교육의 갈등론적 접근이 고조되었다.(5)1970년대 중반 이후, 기존의 객관주의, 실증주의에 치우치는 교육사회학을 비판하는 신교육사회학이 등장하였다.가. 사회는 유기체로서 각 부분은 상호의존하며, 전체를 돌아갈 수 있도록 기능한다.나. 항상 안정을 추구한다.다. 미시적 접근에 속한다.라. 사회유지와 합의에 관계되는 중요한 가치나 신념에 대해서는 합의가 이루어지고 있다.마. 사회에의 기여 여부를 통한 차등적 보상의 결과로 나타나는 계

효과는 무엇인가?☞ 등교시간의 중요성을 받아들이도록 재교육을 시키는 것, 등교시간을 절대시하는 인식을 바꾸어 합의를 통해등교시간을 늦추거나 자유화하는 것 등 효과 : 지각자가 적어지거나 지각처리로 인한 반발의 최소화, 또는 소수 집단을 사회적으로 포용할 수 있음.피그말리온 효과그리스 신화를 보면, 자기가 만든 조각상을 사랑하게 된 조각가 피그말리온에 대한 이야기가 나옵니다. 여자들의 결점을 너무나도 많이 보았던 피그말리

효과, 사회비교를 통한 자기과시의 산물, 사회적 정체감- 모험이행(risky shift) vs 보수이행(cautions shift or conservative shift)→ 일반적으로 집단적 의사결정은 안전한(보수적인) 대안을 취하는 것으로 생각되어짐but, Stoner(1961)의 연구결과, 혼자 생각하고 결정을 내리는 경우 더욱 보수적인 대안이 선택되는 현상을 검증2) 집단 사고(group think) - 응집성이 높은 집단에서 초래될 수 있는 비합리적이고 비생산적인 결정이나 판단