생활지도 및 상담-학업상담

및 취사 .세탁 .청소등2)간병서비스안마.병간호수발.병원안내및동행.통원시차량지원.병원수속대행.보건소안내.약품구입.체온측정.신체운동.집안소독등3)정서적서비스말벗.상담.학업지도.책읽어주기.여가지도.취미활동제공.행정업무4)결연서비스서비스대상자에 대한 생활용품 및 용돈 등의 재정적 지원 알선의부모 .의형제맺어주기등의 서비스5)의료서비스 지역의료기관 .보건기관과의 연계 및 결연을 통한 정기 또는 수시 방문 진료(링겔투약

방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 B형 생활지도 및 상담의 심리 역동적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 생활지도와 상담1) 생활지도의 개념2) 생활지도의 영역과 기능(1) 학업문제의 조력(2) 사회성 및 성격발달의 조력(3) 진로지도(4) 학급경영2. 상담의 이론과 방법1) 생활지도에서 상담의 위치2) 학교상담교육과정의 영역과 목적3) 전문상담의

지도에서부터 직업 및 진로지도에 이르기까지 학교생활의 거의 모든 영역에 관여하고 있음특히 2015년 진로교육법 제정으로 진로지도(진로교육 집중학년‧학기제)가 매우 중요한 과제로 주목받고 있음2학교상담과 생활지도(3판)◦학교상담과 생활지도의 기초- 개념과 역사- 이론적 배경◦학교상담과 생활지도의 영역- 학업: 학업 관련 변인, 학교학습의 부적응(학습부진), 학업상담 프로그램(학습전

상담사는 학생의 문제점을 파악하고 이에 적절한 정보를 학생에게 제시 할 수 있도록 알맞은 정보를 수집할 필요가 있음5. 생활지도의 단계ㆍ상담 활동 단계- 교사, 상담사 등과의 상담을 통해서 실질적으로 문제를 해결하는 과정- 생활지도 과정에서 가장 중요한 과정ㆍ정치(定置)활동- 학생의 개인적 발달과 적응과정에 있어서 적절한 다음 단계를 밟도록 계획된 교육적 활동을 하는 것- 학생의 능력 및 적성에 맞게 학생을 적재적소에 배치하는

및 학생부장 회의2) 전․후반기 특별생활지도 점검 계획3) 생활지도 실적 점검4) 고등학교 교감 및 3학년 부장회의5) 생활지도 담당자 회의6) 수능 수험생 비행․탈선 예방을 위한 유해업소 특별 단속7) 지역별 학생 생활지도 대책 협의회8) 지역별 동아리 종합 발표 9) 학생선도학부모교실 학부모 대표 및 진로상담부장 회의10) 연말․연시 특별 연합교외 생활지도Ⅸ. 학교생활지도의 문제점Ⅹ. 향후 학교생활지도의 개선 과제1. 학업성취를 위한