피진어(pidgin) 특징, 발달단계와 의의

발달‘안녕하시와요～’, ‘잘 지냈는감?’, ‘나에 조크지잉’ 등의 대화언어들은 우리가 일상적인 대화에서는 거의 쓰지 않는 표현들이다. ‘나에 조크지잉’이라는 표현은 ‘나의 조크지’라고 쓰는 것이 맞춤법에 맞지만 일상적인 구어체에서 ‘의’라는 표현대신 ‘에’라는 표현을 많이 쓴다는 점을 상기해 보면 전자언어가 구술성에 더 초점이 맞춰져 있음을 알 수 있다. 여성적인 표현도 역시 사이버스페이스가 주는 익명성의 해방감이 성의

발달 단계아동의 발달과정에서 장애가 생겨 언어가 정상적인 단계에서 벗어나거나 지체가 될때 언어발달에 이상이 있다고 한다. 그러므로 정상아도의 언어발달과 비교해 보면 정상 언어발달보다 얼마나 지체되고 있는지 알수이씁며 이에 따라서 언어지도 프로그램을 계획 할 수 있다.1. 언어준비단계이 단계에서 아동들은 말하기 위한 기초를 쌓게 된다. 즉 울음, 옹알이 등에서 호흡, 발성, 의사소통 방법을 연습하게 도니다.울음(생후 0～3개월)옹

발달, 언어의 표준화, 신생국가의 언어개혁 등 실용적인 문제를 주로 관장하는 영역이며, 언어구조의 연구를 목표로 하는 일반언어학과 상보적인 관계에 있는 언어에 대한 기능적 연구를 지향하는 영역으로 특정 문화안에서의 언어 사용의 유형, 화자가 적절한 말을 선택하는 규칙, 화자와 청자 및 주제, 채널, 배경(setting)간의 관계 등을 주된 관찰대상으로 삼는다. 의 틀을 유지하여 음운론, 형태론, 통사론, 의미론에 걸쳐 언어규칙 만들기

단계를 거친다.(Rubin,1971,1973)사실발견 fact finding : 언어 상황의 조사와 검토선택 단계 selection stage :어떤 언어를 공용어로 할 것인가, 어떤 언어가 교육어로? 그 사 회 내의 각 언어와 방언의 역할의언어적 선택개발 단계 development stage 정서법의 마련, 발음 지도서 작성, 기술적 어휘의 준비 등이행단계 implementation stage: 정보, 보급, 지도 등의 필요한 절차 확정피드백과 평가 feedback and evaluation 계획의 목표 달성 확인, 대상, 방법, 처리 등의 검토결론언

피진어와 크레올어에 대해서는 원래 논쟁거리로 가득 차 있다. 즉, 피진어와 크리올어의 명확한 구분에서부터 그들의 어원, 기원설, 심지어는 용어사용에 이르기까지 어느 것 하나 일치된 견해가 없다. 그러나 이는 검토되고 정리되어야 할 문제에 불과하며, 언어학자들 특히 크레올어 학자들로서는 인간의 언어라면 모두 공히 중요한 연구의 대상일 뿐 아니라, 사실 훌륭한 언어의 기준이라는 것 자체가 또한 지극히 주관적일 수 있다는 전제아래 모든