[보육과정] 영유아 교사의 효과적인 교수학습방법(영아와의 상호작용원리, 유아와의 교수학습방법, NAEYC의 발달에 적합한 실제)

유아 평가가 필요한 이유첫째, 영유아가 보육시설에 입소하기 전에 이들의 현재 발달 상황이나 특성 등을 살펴보기 위해, 즉 진단평가를 목적으로 실시할 필요가 있다. 이 경우 간단한 부모용 가정환경검사를 통해 영유아의 질병상태, 연령에 적합한 예방접종 유무, 알레르기 유무와 종류, 좋아하는 놀이 등 영유아와 관련된 인적, 물적 환경 등을 포함하는 다양한 측면에 대해 조사한다.둘째, 보육시설에서 영유아가 교사나 다른 영유아와 상호작용하

보육시설의 설립 유형별 평가요인4. 인준평가제도 도입을 위한 연구1) 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사2) 유아교육기관 인정평가제에 관한 개념화 연구3) NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식4) 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구5) 유아교육․보육기관 평가인정제 개발 연구Ⅴ. 보육행정체계전달평가1. 업무분담상의 문제2. 전문성의 문제3. 전달체계간 상호협력관계의 문제4. 이

영아 보육과정의 정의와 목표 및 내용1) 영아 교육보육 프로그램의 정의(1) 광의로 정의 영유아기의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 무엇을 가르칠 것인가 하는 제반 교육 목표의 설정과 그 목표를 달성하기 위해 어떻게 가르쳐야 하는가 하는 제반 학습 경험의 조직, 그리고 그 결과를 어떻게 평가하여 활용할 것인가 하는 평가의 과정을 포함하는 모든 교수-학습 경험을 체계적으로 구성하고 있는 하나의 커다란 설계도. (2) 협의로 정의 영유아 보

보육시설의 질적 수준은 영유아의 건강한 발달이나 사회적 관계 형성에 영향을 미치며, 양질의 보육경험은 영유아의 사회적 경험과 언어능력을 향상시킬 뿐 아니라 아동의 학습 지향적인 성격과 학습준비도 등과 긍정적인 관계가 있다. 양질의 보육프로그램은 아동발달에 긍정적으로, 보육의 질이 낮은 프로그램은 아동발달에 좋지 않은 영향을 미친다는 것이다.보육의 질적 요인은 아동발달에 영향을 미치므로 구조적인 질 뿐 아니라 과정적인 질도

보육욕구를 반영하는 보육서비스는 영아프로그램, 방과후 아동 보육 프로그램, 시간연장 보육 프로그램 등이 있다. ▣통합은 장애아들을 정상아들이 있는 학급에서 함께 생활하도록 하는 것과 유아교육의 활동은 하나의 주제에 연결하는 것 그리고 학과들간의 통합을 의미한다. ▣비고츠키의 기본원리는 첫째, 영유아들이 지식을 구성한다, 둘째, 발달은 사회적 맥락과 분리될 수 없다, 셋째, 학습이 발달을 주도한다, 넷째, 언어는 정신 발달에 핵심