[독후감] 국화와칼 독후감[1]

국화와 칼독후감,서평(차례)1. 국화와 칼 소개2. 이 책의 제목이“국화와 칼”인 이유는?3. 인상깊었던 구절과 나의생각4. 우리가 배워야할 일본인의 특성5. 이 책에서 아쉬웠던 점6. 국화와 칼 서평1. 국화와 칼 소개국화와 칼은 문화 인류학자 루스 베네딕트가 2차 세계대전 당시 미 국무부의 요청으로 미국인들이 자신들의 문화와 사상으로는 이해하기가 어려운 일본인들의 행태를 이해하기 위해 쓰여진 책이다.2. 이 책의 제목이“국화와 칼”인

독후감 ‘국화와 칼’을 읽고『근대 일본』을 접하면서 든 이 책의 첫 느낌은 ‘어른을 위한 역사책’이라는 것이다. 본인과 같이 고등학교를 졸업한지 1년 남짓 밖에 되지 않은 대학 초년생에게 있어 이 얇디 얇은 책 안의 몇몇 어려운 한자 용어와 생소한 인물들의 등장은 잠시 독서의 욕구를 주눅 들게 할 수도 있을 것 같다. 하지만 실제로 이 책을 곰곰이 읽게 되면, 평소 세계사나 국사와 같이 개괄적이고 거시적인 내용을 다루는 책과 달리, 마치

1. 일본이 문호를 개방한 이래 75년간 일본인에 대해 쓴 저작에는, 일찍이 세계 어느 국민에게도 쓰인 적이 없는 ‘그러나 또한’이라는 기괴한 표현이 자주 나온다. (p12)- 책 제목인 국화와 칼이라는 상반된 성격의 사물이 일본인에 대한 상징으로써 사용되었듯이 일본인에게는 다른 문화의 사람이 보기에 일견 모순된 면이 있다. 일본인은 최고로 싸움을 좋아하면서도 얌전하고, 군국주의적이면서도 탐미적이다. 불손하면서도 예의바르고, 완고하면서

12. 꼬마와 청소부13. 소문난 명의14. 이솝과 활15. 세 친구16. 부자 아버지Ⅱ. 독서 훈화자료 사례1. 선물이 걱정이라구요2. 책과 시간3. 독서의 기회4. 독서의 기술5. 독서력을 키우는 방법6. 독서삼매7. NIE 운동을 전개하자1) 교육에 신문을 활용하자2) 신문으로 수능 시험에 대비하기Ⅲ. 문학 훈화자료 사례1. 책 읽는 즐거움1) 좋은 책을 가려 읽자2) 희망을 주는 책을 읽자3) 고전을 읽자4) 한 권의 책을 뜨겁게 사랑하자5) 독후감을 쓰자2. 뿌리

특별활동 1조 - 강지선, 김의수, 손재현, 양승민, 윤경주, 장예원, 김한님특별활동 행사활동 연간 계획서Ⅰ. 학교행사 연간 교육과정 운영1. 초등학교 교육과정안의 특별활동 편제가. 초등학교 국민 공통 기본 교육과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 편성한다. 나. 국민 공통 기본 교육 과정의 교과는 다음과 같다.∙1학년 : 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활, 우리들은 1학년∙2학년 : 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생