발달심리학-동물행동학적 이론

발달의 다양한 이론과 언어발달의 특성, 바람직한 교사의 역할, 성역할 발달에 이론적 배경 등을 설명하도록 하자Ⅱ. 본 론1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.1) 행동주의 이론왓슨은 내관에 의지하는 종래의 구성주의적인 의식심리학의 비과학성을 강하게 비난하고, 심리학이 과학으로서의 자율성과 엄밀성을 확립하기 위해서는 의식을 배제하여 객관적으로 관찰 가능한 행동만을

발달과정에서 가장 중요한 것이라고 봅니다. 애착의 결핍으로 일어나는 많은 문제들을 볼 때 애착은 발달심리학에 있어 그 근원 같은 것이 아닐까 하고 생각하게 되었습니다. 연구 결과에 나타났듯이 아이가 어렸을 때 받은 가정의 따뜻한 품 안에서 아이는 활발한 호기심을 품고 여러 가지를 탐구하려는 생각을 하게 되고, 이는 아이의 의사소통능력, 신체, 운동 기능 및 지각능력의 발달 그리고 지능 및 기억의 발달에 큰 영향을 줍니다. 그리고 커가

이론애착이론은 영아와 아동뿐만 아니라 청소년과 성인의 행동패턴들을 설명하기 위한 것이다. 역사적으로 이 이론은 정신분석학의 대상관계이론에서 발달되었지만 동시에 진화론동물행동학통제이론 및 인지심리학의 개념들도 차용되었다.애착이론이 강조하는 바는 첫째. 개인 간의 친밀한 정서적 유대의 1차적 위치와 생물학적인 기능, 정서적 유대의 형성과 유지는 중추신경계 내의 인공두뇌학적 시스템에 의해 통제된다는 것, 즉 관계들에서

신체발육발달론인간 발달의 연구방법발달심리학의 이론적 접근학습이론적 접근행동주의적 접근사회학습이론적 접근인지론적 접근인지발달적 접근정보처리적 접근정신분석학적 접근심리성적 접근심리사회적 접근생태학적 접근동물행동학적 관점생태학적 관점조건반사설 “개의 타액 실험”- 수동적 조건형성(학습)조건형성 전 : 종소리 / 음식물(무조건자극)→침(무조건반응)조건형성 중 : 종소리 → 음식물 → 침조건형성 후 : 종소

발달시키고, 이 애착을 다른 사람에게까지 일반화시킨다고 하는 것을 설명합니다. -> 그러나 Harlow가 붉은 털원숭이 대리모 실험을 통해 애착발달의 주요인이 정신분석학적 관점이나 학습 이론적 관점에서 주장하는 것과는 다르다는 것을 밝혀냈습니다.(3) 동물행동학적 접근에서의 애착 : Bowlby는 애착발달은 모든 종에게서 나타나며, 환경적인 차이에 의해 거의 영향을 받지 않는 종의 보존과 생존에 중요한 의미를 갖는 본능적인 반응의 결과라고 생