봄 민속놀이(전통놀이) 꽃생이놀이, 화전놀이, 여름 민속놀이(전통놀이) 방아깨비놀이, 복놀이, 가을 민속놀이(전통놀이) 강강수월래(강강술래), 구슬치기, 겨울 민속놀이(전통놀이) 평양감사놀이, 제기차기 분석

전통놀이목차1. 놀이의 개념2. 호모 루덴스3. 각 시대별 놀이1) 제천의식놀이 시대2) 국중대회 놀이 시대3) 산대잡희 놀이시대4) 놀이의 계층화 시대5) 놀이 통제의 시대6) 놀이 탄압의 시대7) 놀이 상품화 시대4. 놀이의 종류 및 의미1) 투호2) 고누3) 비석치기4) 다리 밟기5) 강강수월래6) 줄다리기7) 격구참고문헌1. 놀이의 개념인간의 모든 신체적정신적 활동 가운데 생존과 관련된 활동을 제외한 것으로 보통 일과 대립되는 개념으로 쓰인

전통적인 민속놀이를 거의 모르고 있는 실정이다. 더욱이 학원수업과 학교수업에 바쁘고 시간적인 여유가 없어 더욱 놀 수 있는 시간적 여유가 없다. 이에 따른 유아들의 신체 움직임은 여러 가지 이유(놀이공간의 부족, TV나 비디오 시청, 전자오락 등의 실내놀이 증가, 부모들의 잘못된 기대 등)로 인하여 신체운동의 기회가 점차 줄어들고 있는 실정이다. 유아 비만의 문제가 사회화되는 것도 어쩌면 당연한 결과일 수도 있다. 필자가 어릴 적 , 자 치기

강강술래와 전국적인 소먹이 놀이․소싸움․닭싸움․거북놀이 등은 농작의 풍년을 축하하는 의미가 있으며, 의성 지방의 가마싸움도 이 때에 한다. 가윗날에는 농사일로 바빴던 일가친척이 서로 만나 하루를 즐기는데 특히 시집간 딸이 친정어머니와 중간 지점에서 만나 반나절을 함께 회포를 풀고 가져온 음식을 나누어 먹으며 즐기는 것을 중로상봉(中路相逢), 즉 반보기라 한다. 속담에 ‘근친길이 으뜸이고 화전길이 버금이다.’라고 할 정도로

놀이)와 창의성, 놀이문화(놀이)와 남북한놀이, 놀이문화(놀이)와 기호놀이, 놀이문화(놀이)와 실내놀이, 놀이문화(놀이)와 사이버공간놀이(인터넷놀이) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 놀이문화(놀이)의 성격Ⅲ. 놀이문화(놀이)의 요소1. 자발적인 참여가 보장2. 재미있어야 한다3. 다른 사람 참여 할 수 있는 공감력4. 자유스러운 활동의 영역5. 생활상의 이해관계를 떠나 있어야 한다Ⅳ. 놀이문화(놀이)와 창의성Ⅴ. 놀이문화(놀이)와 남북한놀이1. 일반적인 민속

민속종합조사보고서』(전12권; 1968-1978)과 한국정신문화연구원의 『한국구비문학대계』(전82권; 1980-1988)가 그것이다. 특히 충실한 현지조사방법에 입각하여 자료를 집대성한 『한국구비문학대계』는 현재 구비문학 연구의 기본자료로 활용되고 있다. 그밖에 개인 차원의 조사성과로 김태곤의 『한국무가집』(전4권), 심우성의 『한국의 민속극』, 현용준의 『제주도무속자료사전』 등이 있다. 최근 십여년간 구비문학 연구는 일단 양적 측면에서 큰 성