달에게 들려주고 싶은 이야기

이야기, 정호승 시인의 동화 「항아리」에 나오는 이야기도 들려주고, 아이들이 쓴 글 중에 진솔한 마음이 드러난 글이 있으면 그걸 읽어 주기도 했다. 내가 아이들에게 해 주고 싶은 이야기를 몇 가지씩 섞어서 하기도 했다. 예를 들면 ‘나는 너희들의 부끄럽지 않은 선생이 되겠다. 너희도 나의 부끄럽지 않은 제자가 되어 달라’ ‘봄에 돋는 풀처럼, 얼음장 밑의 물고기처럼 시련을 이기고 살자’ ‘꽃을 가꾸는 마음으로, 씨앗을 뿌리는 마음으로

싶은 욕망을 간신히 억누르곤 한다.서울 댁은 말한다.‘낮에는 햇빛 밑에서 일을 하고 밤에는 달 아래서 하루의 피곤한 몸을 쉬는 천만 사람이 다 같이 일해서 먹고 사는 세상이 참으로 사람답게 사는 세상이 될 것이다.’난 서울 댁에게 한 가지만 묻고 싶다. 그는 사람답게 사는 것이 무엇인지 아느냐고. 그것을 인간의 말로 정의할 수 있냐고. 사람은 각자 처한 환경이 다르고, 그에 따라 그것을 수긍하여 받아들이기도 하고 온갖 고통을 겪으면서도

들려주고 싶은 이야기’를 통한 사고력 ․ 표현력 지도1) 회수월 2회2) 내용 (가) 독서지도시 초기의 동기 유발 목적으로 짧은 글 제시(나) 회수가 넘어 갈수록 생각하고 대답하여 쓸 수 있는 글 제시(다) 깨달음의 지혜를 얻을 수 있는 글6. ‘시’ 작품 감상으로 아름다운 심성 지도(1) ‘이 달의 시’ 감상(2) 시화전을 통한 자신감과 다양함 느끼기(3) 시 작품으로 새로운 세계 탄생 축하하기(4) 학급 시 ․문집 만들기(5) 시 외우기 및 글쓰기로 하

들려주고 싶은 이야기’를 통한 사고력․표현력 지도1) 회수-월 2회2) 내용(가) 독서지도시 초기의 동기 유발 목적으로 짧은 글 제시(나) 회수가 넘어 갈수록 생각하고 대답하여 쓸 수 있는 글 제시(다) 깨달음의 지혜를 얻을 수 있는 글12. ‘시’ 작품 감상으로 아름다운 심성 지도(1) ‘이 달의 시’ 감상(2) 시화전을 통한 자신감과 다양함 느끼기(3) 시 작품으로 새로운 세계 탄생 축하하기(4) 학급 시 ․문집 만들기(5) 시 외우기 및 글쓰기로 하는

이야기 하고 있으며, 후반부는 특히 자녀 뿐만 아니라 아내와 부모님을 포함한 저자의 가족과의 관계에 관련하여 이야기를 하였고 현재 직장에서 근무 10년을 넘어가며 느끼는 것들에 대해서 이야기 하고 있다.앞으로 나는 나에게 주어진 시간을 잘 활용하기 위해서 내가 한 달간 쓰는 시간을 정리해보고 부족한 시간속에서 내가 해야할 일, 하고싶은 일을 해서 모두가 행복할 수 있도록 시간관리를 잘 할 것이다. 나는 김성광 작가가 쓴 ‘시간은 없고