파블로프식 학습의 활용

활용하는 치료자는 적절한 행동이 일어났을 때 강화하고, 그렇지 않을 때 그 행동을 소거할 필요가 있다.(5) 최근의 행동 치료 및 상담행동치료는 중요한 변화를 시도해 왔으며 상당히 확장되었다. 이제는 더 이상 학습이론에만 국한되지 않으며 또한 일련의 기법으로만 좁게 정의되지도 않는다. 최근의 행동치료는 그 효율성에 대한 상당한 논쟁점뿐만 아니라 행동변화를 이해하고 설명하는 개념화, 연구방법, 치료절차 등을 포괄하고 있다. 이런 다양

학습이론의 교육적 시사점 및 한계점1. 두 이론의 시사점(1) 스키너의 조작적 조건형성이론의 시사점 1) 행동의 특정 조건화2) 변별된 강화계획사용 3) 특별한 강화계획 활용4) 단계적인 전개(2) 반두라의 사회학습이론의 시사점1) 관찰학습의 중요성 부각2) 강화와 처벌의 관계에 대한 자세한 기술3) 모델링을 통한 행동수정의 교육적 활용2. 두 이론의 한계점 (비판) (1) 스키너의 조작적 조건형성이론의 한계점1) 인간의 내면성 무시2) 기계나 동물

활용과 기법행동 실험은 클라이언트의 사고나 가정의 타당성을 직접적으로 검증하는 중요한 평가기법으로 단독으로 사용되거나 소크라테스식 질문과 같이 사용 될 수 있다.⑼ 대처카드의 활용과 기법대처카드는 가로와 세로가 3×5인치 정도 되는 카드로 클라이언트의 소닝 쉽게 닿는 곳에 붙이거나 보관하며, 이를 규칙적으로 읽을 뿐 아니라 필요할 때마다 읽게 한다.또한 위기상황에서 통제력을 잃지 않고 대처할 수 있도록 다양한 대안들을 기록

파블로프식 조건반사 니콜라예브 : 임신부에 적용호흡, 연상, 이완법 진통은 긍정적페르디난드 라마즈니콜라예브+자신의 생각 라마즈분만법 고전적 조건 반사설의 의미인간이 지니는 여러가지 정신적, 신체적 특성이 외부 조건 자극에 의해 변화될 수 있음을 보임학습은 환경을 어떻게 조절하고 조작하느냐에 따라 바람직한 방향으로 일어나게 할 수 있음인간의 정신활동에 대한 객관적인 탐구를 보장하는 것으로서 학습이론, 행동주의 심리학,

학습된 무기력Seligman : 파블로프식 공포 조건형성이 조작적 도피 학습에 미치는 영향에 관심이 있었음. 학습된 무기력과 우울증무기력이 학습되듯이 학습경험이 무기력을 예방할 수 있음. > 한 집단의 개들이 왕복상자에서 도피하는 경험 > 피할수 없는 전기충격에 노출시킴 > 다시 왕복상자에 재검사 도피면역훈련(immunization training) A 쥐 : 레버를 눌러 전기충격 피하는 것 훈련 B 쥐 : 피할 수 없는 전기충격에 노출 왕복상자에 넣음 (이리