어린이 식재료 교육안

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목차
1.*사전활동(10분): 동화책 읽기를 통한 멸치와 친해지기
- ‘멸치들의 아우성’ 구연동화 : 멸치를 의인화한 동화

2.*본활동1(20분): 멸치를 이용한 그림 그리기 '오브제'
- 멸치 식재료를 미술활동의 재료로 활용

3.*본활동2(20분): 멸치주먹밥 요리하기
- 멸치(세멸치)를 기본재료로 모양주먹밥 만들기

4.*사후활동(10분): 멸치 가족 노래 만들기
- 다양한 크기의 멸치 식재료를 활용하여 어린이들에게 멸치 가족을 소개
- ‘곰 세 마리’ 동요를 개사해서 ‘멸치 가족 노래’를 불러보기
본문내용
[개요]
메조가 어린이 식재료 교육을 위해 준비한 식재료는 주부들에게 친근한 식재료, 멸치이다.
멸치를 활용한 다양한 교육을 통해 어린이들이 신나는 경험을 하고 올바른 식습관을 가질 수 있도록 도와주고자 하는 것이 이 강의의 목표이다. 강의대상은 7~8세 정도의 어린이이다. 수업에 어느 정도 집중할 수 있는 나이대의 어린이에게 적합하다.

전반적인 강의목표는 요리활동을 통한 감각훈련, 두뇌발달, 집중력, 독서활동을 통한 이해력, 미술활동을 통한 창의력, 상상력, 음악활동을 통한 리듬감, 협동심 발달이다.

주 활동은 멸치주먹밥 만들기이지만 이를 보완할 수 있는 여러 가지 부가활동을 진행한다.
총 활동시간은 1부(사전활동+본활동1), 2부(본활동2+사후활동)으로 나누어서 각 30분씩 진행한다. 1부와 2부 사이에는 쉬는 시간 10분을 둔다. 총 교육시간은 1시간 10분이다. 7-8세 어린이가 집중할 수 있는 시간은 30분 정도이므로 다음과 같이 계획하였다.



사전활동 (10분)
동화책 읽기를 통한 멸치와 친해지기
- ‘멸치들의 아우성’ 구연동화 : 멸치를 의인화한 동화
멸치가 의인화된 동화를 읽어줌으로써 어린이들이 멸치에 친근감을 느낄 수 있다.
동화의 길이는 구연시 5분 정도 소요될 정도로 짧으며, 아이들이 집중할 수 있는 재미있는 이야기이다.
주인공인 어부와 멸치에 맞는 인형을 준비하여 실제 멸치와 어부가 이야기하는 것처럼 분위기를 조성한다.


어부가 아침 일찍 바다로 나왔어요. 하지만 번번이 빈 그물만 건져 올렸어요.
10시를 가리키고 있어요. 어부는 다른 곳으로 자리를 옮겼어요.
그물이 무거웠어요. 어부는 큰 고기를 잡은 것 같아 기분이 좋아졌어요.


아 그런데 이걸 어쩌지요? 작은 멸치들만 팔짝팔짝 뛰어 나왔어요.
어부는 서운했지만 광주리에 멸치를 담았어요.
12시가 되었어요. 꼬르륵 배가 고파 어부는 도시락을 꺼내 먹었어요.


어부는 운이 없어 멸치만 잡았다고 투덜거렸어요.
하지만 오후에는 멸치마저도 잡히지 않았어요. 멸치들은 아우성을 쳤어요.
“우리처럼 작은 놈들을 잡아 뭘하려고 그러세요? 큰 물고기들도 많은데...”
“우리를 놓아주세요. 저희가 다 크면 그 때 돈을 더 많이 버실 수 있을거에요.”
어부가 말했어요. “그 때쯤이면 난 꼬부랑 영감이 되어있을텐데, 그 때까지 기다릴 수 없어”
멸치들은 계속 애원했어요.
하지만 어부 아저씨는 꼼짝도 안했지요.


어느새 해님이 수평선 너머로 내려앉았어요.
어부는 풀어달라는 멸치들의 아우성을 들으며 집을 향해 천천히 뱃머리를 돌렸답니다.

책을 읽어 가는 동안 어휘력 발달과 유아들의 정서 발달 그리고 사물에 대한 이해를 높일 수 있다.
책을 다 읽은 후에 아이들에게 몇 가지 질문을 던진다.
-이야기에 나오는 사람이 하는 일은 무엇일까요?
-어부가 바다에서 잡은 것은 무엇인가요?
-멸치를 잡은 젊은이의 마음은 어떠하였나요?


본활동1 (20분)
멸치를 이용한 그림 그리기 '오브제'
- 멸치 식재료를 미술활동의 재료로 활용

멸치를 이용한 미술놀이다. 본격적으로 멸치를 활용해서 요리하기 전에 어린이들이 좋아하고 익숙한 미술활동을 한다. 단순히 도화지에 그리는 활동이 아니라 실제 멸치를 미술재료로 활용하는 ‘오브제’이다. 도화지에 파란 사인펜으로 바다를 칠하고, 진짜 멸치를 붙여서 작품을 만드는 활동이다.
멸치 이외에 조개, 마른 새우도 함께 활용하여 어린이들이 직접 만져봄으로써 조개, 멸치, 새우에 대한 촉감을 경험할 수 있도록 한다.

평소 집에서 요리하면서 흔히 구할 수 있는 재료들은 이렇게 아이들에게 재활용해서 미술놀이에 응용하기 쉽기 때문에 수업이 끝난 이후에도 가정에서 어린이들이 할 수 있는 놀이가 될 수 있다.
조개, 새우, 멸치 이외에도 아이들이 알고 있는 바다 생물들을 도화지에 그리도록 유도하여 아이들의 생각을 엿볼 수 있고, 아이들은 스스로 알고 있는 것을 표현하는 훈련을 하고 친구들끼리 생각을 주고받는 시간이 될 것으로 기대된다.

[오브제로 활용할 수 있는 재료들]

[오브제의 예시]
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