하워드_가드너의_체인징_마인드를_읽고

마인드맵 등은 실물 화상기를 이용하여 발표하고, 다른 활동은 모둠원 모두가 나와 발표한다.실물화상기,컴퓨터정리평가• 학습활동을 정리하고평가하기• 느낌 점과 잘된 점과잘못된 점 발표하기② 관련 사이트URLhttp://www.kmiea.net/제목한국다중지능연구회사이트개관다중지능에 관한 외국서적을 잘 정리해 둔 사이트로 매우 유용하다.4. 다중지능 체크리스트※다음 문장을 읽고 자신에게 해당되는 부분에 V 표시를 하세요.1

읽고듣고알아맞히기, 말하기, 작문, 토론, 논쟁 등논리/수학적 학습자수학, 추리, 논리, 문제해결, 유형화 등유형관계 분석, 분류, 유목화, 추상적 사고 등시각/공간적 학습자읽기, 지도도표 보기, 미로 그리기, 수수께끼, 물체 상상, 영상화 등그림, 색깔을 통해 학습, 영상과 그림을 통해 시각화 등음악적 학습자노래하기, 소리 알아맞히기, 음율리듬 기억하기 등리듬, 화음, 노래, 음악과 멜로디 듣기 등신체/운동적 학습자운동, 춤, 연극,

본인은 강점지능인 음악지능과 자연지능을 강화하고 약점지능인 몸-운동지능을 보완하기 위해 앞으로 음악 교육과 운동 활동을 더욱 신경써서 해 나갈 것이다.참고 자료김준호, 「가드너의 다중지능이론을 적용한 방과 후 관악합주 지도방안」, 국내석사학위논문 국민대학교, 2018.이연주, 「가드너의 다중지능 이론을 적용한 음악 감상 학습방안 연구」, 국내석사학위논문 부산대학교, 2018.다중지능연구소, 「다양한 지능이론」. (multiiq.com)

마인드가 요구된다. 9. 공병호의 자기개발을 읽고그녀는 방법론을 갖고 있습니다. 어떤 분야로 간 뒤 처음에는 많이 듣습니다. 조직에는 좋은 아이디어들이 이미 많이 있다고 생각하니까요. 조직원들은 스스로 그것을 이룰 힘을 끌어내지 못합니다. 그녀는 고객들의 이야기에도 귀를 기울입니다. 그런 다음 직원들에게 하지 말아야 할 일과 더욱 집중적으로 해야 할 일, 그리고 새로 시도해야 할 일들을 알려주지요.카리스마 넘치는 철의 여인으로

하워드 가드너, 김명희 이경희 역, 1998, 양서원 5. 김명희정태희(1997), , 열린교육연구 제5집 제2호, 3-25.6. 지능의 관점과 교육적 시사. 심우엽, 19957. Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점, 이영만, 19968. 하워드 가드너의 다중지능이론, 조영임(광주무학초등학교) & 황윤한(광주교육대학교)(http://gnue.ac.kr/%7Eedu4ts/mi/hgmi.htm)9. 프로젝트 접근법, 이명조 배미희, 200710. 프로젝트 접근법의 이론과 적용, 한미라, 199611. 프로젝트 학