HowardGardner의 다중지능 이론

가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오Ⅰ. 서론과거 우리는 전통적인 학업성적 중심의 IQ개념만으로 인간의 지적 능력을 평가해왔다. 하지만 가드너는 이것만으로 인간의 지적 능력을 설명하기에 충분하지 못하다는 지적과 함께 기존의 전통적 지능보다 더 확대된 지능의 개념을 제안하였다. 그것이 바로 다차원적인 관점에서 개인이 가지고 있는 발달 가능성과 다양성을 설명할 수

-가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오-◇목 차◇Ⅰ. 서 론Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론(Multiple Intelligence)과 그 교육적 시사점1. IQ에 대하여2. IQ에 대한 의문3. 다른 종류의 지능 : 새로운 개념의 지능이론4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론1) 논리수학지능(Logical-Mathematical Intelligence)2) 언어지능(Linguistic Intelligence)3) 음악지능(Musical Intelligence)4) 공간지능(Spatial Intelligence)5) 신체운동지능(Body-Kinesthetic Intelligence)6

다중지능이론의 교육적의미와 비판00Ⅰ. 서 론사람은 각자 타고난 재능이 다르다. 따라서 개인의 능력과 지능, 창의성을 잘 개발하여 그들의 내면적으로 잠재된 능력을 발휘할 수 있는 계기를 마련해 주어야 할 것이다. 오래 전부터 사람들은 인간의 지적 능력에 대해 많은 관심을 가져왔는데, 전통적인 관점에서의 지능은 개인의 일반적인 능력으로 평가되었고 학교에서의 성공을 좌우하는 것으로 생각되어 왔다. 그러나 다중지능이론은 모든 사람이

2021년 2학기 과제물교육심리학 4학년 공통● ● ● ●1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.● ● ● ●2학기 중간 과제물▮ContentsⅠ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오1. 서 론2. 본 론1) 주요개념2) 이론의 특징3) 이론의 영역과 분류4) 교육적 시사점3. 결 론4. 참고 문헌● ● ● ●Ⅱ.

2021년 2학기 과제물「교육심리학」 4학년 공통1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.● ● ● ●2학기 중간 과제물▮ContentsⅠ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 교육적 시사점1. 서 론2. 본 론1) 다중지능이론의 개념과 특징2) 다중지능이론의 영역과 분류3) 교육적 시사점3. 결 론4. 참고 문헌● ● ● ●Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의