[청소년복지] 청소년 대인관계를 위한 프로그램

청소년 임파워먼트목 차 Ⅰ. 서론Ⅱ. 임파워먼트와 청소년1. 임파워먼트의 개념 2. 임파워먼트 실천의 전제 3. 청소년복지에서 임파워먼트의 의미 Ⅲ. 청소년 임파워먼트 전략1. 내적 기술(Intrapersonal skill)2. 대인관계기술(Interpersonal skill)Ⅳ. 임파워먼트의 실천1. 임파워먼트 실천과정2. 임파워먼트 실천단계3. 청소년 임파워먼트 실천의 프로그램 사례Ⅴ. 청소년 역량 강화 : 국제청소년성취포상제1. 국제청소년성취포상제의 정의2. 영역별 활동

프로그램2) 측정도구➃ 대인관계기능 척도(Inventory interpersonal relations)제3장. 연구방법2. 연구절차 및 프로그램2) 측정도구➄ 개인별 과정 기록지 (옥금자,2007)제3장. 연구방법3) 위기개입 집단미술치료 프로그램2. 연구절차 및 프로그램제3장. 연구방법➀ 연구기간 및 장소기간2007년 8월 22일부터 8월 31일(주말 제외)회기매일 2회씩 90분으로 사전 사후 면담 포함 총 14회기장소가출청소년들이 보호받고 있는 보호시설 00의 집 3층 프로그램실3) 위

관계에 있어 공감능력을 향상시키고 자기 의사를 표현할 수 있는 능력을 발달시킬 수 있다. 실재로 학교현장에서 대인 관계증진을 목적으로 의사소통 훈련프로그램을 적용한 교육이 많이 이루어지고 있다. 따라서 본론에서는 청소년복지기관(청소년수련관)에서 실시되고 있는 의사소통기술 향상을 위한 프로그램을 찾아보고 그 프로그램에 대해 간단하게 소개해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 청소년의 의사소통기술 향상의 필요성청소년기는 성장함에 따라 심

가족복지과 프로그램 공모전청소년 성폭력 피해자들의 사회적 재활과원활한 대인관계를 위한 프로그램신청사업 현황표신청기관소재지경기도 안산시 신청기관안산1대학 사회복지관신청기관 특성① 지역복지시설 ② 노인시설 ③ 장애인시설④ 아동시설 V ⑤ 청소년시설 ⑥ 모부자시설⑦ 가정폭력시설(여성)운영주체V ① 사회복지법인 ② 사단법인 ③ 종교법인 ④ 학교법인 ⑤ 재단법인 ⑥ 국가지방자치단체⑦ 임의단체