[유아심리] 가족 형태의 변화와 아동의 심리발달

발달시켜 나가기 때문에 의사소통을 통해 영향을 받아 자기 자신에 대한 평가를 하게 되고 행동양식을 결정하게 된다. 이렇듯 의사소통은 사회의 가장 기본적 관계인 부모자녀간의 관계에 영향을 미치게 되는데, 현대 사회는 대가족에서 핵가족으로 가족형태가 변하여 맞벌이 부부가 증가하였고 자녀의 수도 줄어들었다. 이러한 가족 구조의 변화로 인해 아동이 혼자 있는 시간이 많아지게 되었고, 부모와 진솔하게 이야기를 나눌 수 있는 시간이 줄어

발달상의 모든 변화형태가 내재됨.(ex.입학→진학→취직결혼→직업전환→은퇴 : 일정한 지표 표시)인간의 보편적 삶의 과정을 강조하는 의미이다. 장애인에 있어서도 각 생애의 시기에 요구되는 개인적 차원의 발달과업과 가족, 사회 환경이 지원하는 조건을 강조하는 개념이다.최근의 의학 지식과 기술의 발전은 만성적인 장애를 가지고 있는 사람들의 생활에 대한 기대를 크게 신장시켰다. 장애아동의 경우 지금까지의 심리적 접근 방법은 응급 처

변화에 따라 약화된 부모의 역할과 가족의 기능을 대행하고 유아가 사회의 일원으로 건전하게 성장할 수 있도록 행하는 사회적 서비스의 제공을 의미한다. 이처럼 보육에 대한 인식의 변화와 보육의 전문화 경향에 따라 보육 프로그램은 기본적으로 아동의 발달욕구와 사회적 필요성 둘 다에 기초를 두어야 한다. 넓은 의미에서 영유아 보육 프로그램은 영유아기의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 무엇을 가르칠 것인가 하는 제반 교육 목표의 설정과

심리적 갈등과 정서적 불안이 아동에게 어떠한 영향을 주는가에 대한 연구를 살펴보면 아동의 연령이 낮을수록 가족해체의 결과에 영향을 많이 받는 것으로 보고되고 있으며 학령 전 아동의 경우 양육 부모가 자신을 버릴까 두려워하는 감정이 크기 때문에 극도의 불안과 공포를 느끼는 반면, 초등학생의 경우 중간 정도의 우울을, 청소년들은 이혼한 부모에 대한 강한 분노를 느끼고 있다고 한다. 한편, 조부모와 함께 사는 유아들의 경우 인지발달에

발달심리학에서는 연령에 따라 신생아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 세분화하고 있으며, 교육학 대사전에서는 아동을 넓은 뜻의 어린이라고 칭한다. 즉 신생아와 유아까지 포함하고m 사춘기와 청년기에 도달하기 전까지를 말한다.아동복지란 일반적으로 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로서 육체적으로나 정신적으로 건전하게 성장발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지 서비스 분야에 있는 공사 단체나