[교육심리] 분석심리학 놀이치료

심리의 이론적 접근제 1장 장애에 대한 심리의 이론적 접근1. 장애에 대한 심리학적 이론의 발전2. 장애에 대한 반응의 사회 . 심리학적 이론3. 장애아 이상심리발달에 대한 이해4. 장애아동 부모의 심리이해제 2장 특수아동과 인지과정적 접근1. 삼위일체적 지능이론2. 정보처리적 지능이론3. PASS 지능이론4. PASS 모형의 구성 요인제 3장 특수아동과 행동주의적 접근1. 응용행동분석과 행동수정의 적용2. 효율적 행동치료를 위한 행동목표의 설정3.

치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017가족생활교육 / 정현

치료기법에는 꿈의 분석, 자유연상, 해석, 저항의 분석과 해석, 전이의 분석과 해석 등이 있다. 아동에 대한 정신역동적 심리치료의 진정한 출발은 Anna Freud와 Melanie Klein에서 볼 수 있다.Anna Freud는 Freud의 딸로 아동분석의 창설자이다. 정신분석의 심층심리학으로부터 자아심리학을 발전시킨 사람으로 알려져 있다. 그녀는 1920년대부터 아동을 대상으로 하는 분석을 적극적으로 시도하고 분석치료에 놀이를 도입하고, 부모협력의 필요성을 제창하였다

분석VI. 아동학대 보호사업의 문제점 및 향후 과제1. 관련법의 미비점 보안2. 홍보 강화를 통한 대국님 인식 전환3. 아동학대 예방센터의 확충 및 상당원의 전문화4. 다양과 서비스의 개발 및 제공5. 아동학대 예방 및 치료를 위한 가정 지원 서비스 강화6. 아동학대 개입원리1) 신고접수 단게에서의 원리2) 현황조사 및 사례판정 단게에서의 원리3) 서비스 제공단게에서의 원리4) 종결 및 사후관리 관계① 일차적 프로그램② 놀이치료③ 개인치료

게슈탈트 놀이치료ㆍ 게슈탈트 놀이치료감각, 신체, 정서 및 지적 능력 등 총체적 유기체의 건강하고, 통합된 기능을 중시하는인본주의적/과정지향적인 치료방식ㆍ 원리정신분석이론, 게슈탈트 심리학, 인본주의, 현상학, 실존주의, Reichian 신체 치료■ 기본구성개념, 목표 및 기법1. 나/너 관계1) 개념: 동등한 자격을 가진 두 사람의 만남- 치료자의 나이와 교육수준에 상관없음- 자기를 드러냄으로써 존중/존경 but 자신을 잃지 않도록- 회기에