[교육학] 중등문법 교육론-4장 의사소통과 언어의 특성, 5장 단어와 사전편찬

언어의 유형을 나누고 국어과 교수-학습 방법을 탐색할 것이다. 매체언어는 이미 오래 전부터 존재하고 있었던 인쇄매체언어와 방송매체언어 그리고 최근에 들어와서 관심의 표적이 되고 있는 인터넷매체언어 등으로 나뉘어질 수 있을 것이다. 본 장에서는 이들 매체언어들 각각의 존재 양태와 매체언어 특성 교육 그리고 매체언어를 활용한 국어교육의 방안들을 정리해 보았다.끝으로 4장에서는 2장과 3장에서의 논의를 검토하여 매체언어교육에 대

의사 소통 능력을 배양하여, 외국어 구사능력과 폭넓은 교양을 갖춘 우수한 외국어 전문 인력으로 양성하여, 장차 외국어를 사용하여 학술과 직업 분야에서 창조적으로 임할 수 있는 자질과 품성을 기르는 것이다. 6차 중등학교 영어 교육과정은 1992년에, 초등학교 영어 교육과정은 1995년에 공고되었는데, 이들의 내용 체계는 다음과 같은 다소 차이를 보이고 있다(최진황 외, 1997).중등학교 영어 교육과정초등학교 영어 교육과정언어 기능이해기능

언어데 수반되는 표현에는 몸짓, 표정, 손짓, 태도, 옷차림 등과 같은 비언어적인 것과 소리의 크기, 세기, 높이, 길이 및 발화의 어조, 억양 등과 같은 반언어적인 것이 있다.셋째, 구어표현은 즉각적 보완이나 수정이 전략적으로 구사될 수 있는 반면, 문어표현에서는 이러한 것이 쉽지 않다. 구어표현은 말할이와 들을이가 동일한 상황에 존재하여 직접적 의사소통이 이루어지지만 문어표현은 글쓸이와 읽을이가 반드시 동일한 상황에 존재할 수는 없

언어습득,  만5세 - 글자 습득기    ④ 감각교육 : 감각발달 → 정보수용속도가 빨라진다.    ⑤ 놀이 및 유희의 원리 : 정돈된 공작물을 갖고 놀기 좋아함.제3장 교육철학1. 교육철학의 기능(1) 분석적 기능 : 분석철학에서 출발      →언어학에서의 발달 : 교육에서 사용되는 개념, 언어 의미 명료화(효과적 의사소통)                          : 문장간, 문장내의 논리적 관계성을 파악(가치개념충돌시 조정)(2) 평가적 기능 : 기준

교육정책 -OECD 한국 교육정책 검토를 위한 배경보고서 출판사:한국교육개발원. 한국교육개발원(1998). 한국 교육 과정 변천에 관한 연구, 출판사:한국교육개발원.한겨레신문 1991-09-28 (정치/해설) 해설 03면 2407자 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/엠파스 백과사전 http://100.empas.comhttp://www.prokang.pe.kr/instructionroom/cureva/cureva03.htmhttp://www.uswoo.com/docu/cur09.htm전교조 홈페이지 http://eduhope.net/http://www.kukminilbo.co.kr/event/eko/98imf/index.html