[예술]예술의 정의,지시적 성격, 예술의 미적 가치, 예술의 상대성과 절대성, 예술과 미, 예술과 도덕, 예술과 철학, 예술과 과학

성격과 질에 영향을 주게 됨을 알아야 한다.본래 선한 뜻으로 시작되는 교육은, 가치있는 무엇인가를 가치 있는 방법으로 가르친다는 가치지향성을 가진다.) 김종서,이영덕,정원식 共著, 『最新 敎育學槪論』, 교육과학사, 1992, p.27.『누구를 교육한다고 하는 것은 비단 어떤 일을 성취했다는 것만이 아니라, 그 일이 가치 있는 일이라는 것을 의미한다. 뿐만 아니라, 그 일을 하는 방법이 도덕적으로 이론의 여지가 없어야 한다는 뜻도 그 속에 들어 있

미②育: 부모가 자식을 따뜻한 가슴으로 안아 주듯 사랑과 관심으로 기른다는 의미(3)한글①가르치다: 처음부터 지니지 못했던 능력을 가르쳐주는 것②기르다: 타고난 능력이나 소질 및 생물학적 조건들이 잘 자라도록 도와주고 보살펴주는 활동※ INPUT적 교육관: Pedagogy, 敎, 가르치다/ OUTPUT적 교육관: Education, 育, 기르다2)교육의 정의(1)교육의 방식①기술적 정의: 교육의 가치를 제시하기보다, 교육현상을 자연과학적(가치중립적․객관적)으로 파

미의 모호성) : ㉠ 수식어 ‘약한’이 꾸미는 말이 ‘어린이’만인지, ‘어린이와 노약자’ 모두를 의미하는지 모호하며, ㉡ ‘빵과 우유’가 총합 일만 개인지, 각각 일 만개씩인지 구별이 모호하다. ③ 접속 규정의 오류 : ‘주차 중인 차량과 운전자가 대등하게 이어질 수는 없다. 다시 말하면 협조를 구할 대상이 운전자이지 주차 중인 차량이 될 수는 없기 때문이다.⇒구급차가 원활하게 진입할 수 있도록 잠시 주차 중인 차량의 운전자들에게 방송

미지가 점점 더 현대의 세계에서 경험의 전형을 정의한다는 것을 직관적으로 인식했다고 분석하며, 팝 아티스트들은 대량생산에 대한 강한 감정을 일으키기 위하여 상업적 미술의 기교를 발전시켰다고 팝아트의 상업성을 암시하였다. Jonathan Fineburg, Art Since 1940: Strategies of being, Prentice Hall, 1995, pp.246-247, 이러한 과정에서 나타나는 반복과 복제의 문제는 대량생산의 가능성을 암시하며 이는 모더니즘에서 강조되었던 예술작품의 유일성이 갖는 아우라에

정의 본능에 집착하여 내용보다는 겉모양으로 판단하는 경향이 있다. 둘째, 자신은 뭔가 하나라도 달라야 한다는 개성적 특성을 가지고 있다. 셋째, 유명상표, 제품선호의 구매행동을 보인다. 넷째, 청소년기는 외모에 관심을 가지게 되고, 자신의 특성을 표현하고자 유행이라는 표면적 변화에 민감한 반응을 보이며, 유행이 아닌 것에는 가치를 인정하지 않으려 한다. (7)문화적 특성과도기에 있는 청소년들은 부모나 기성세대에 대한 대항문화의 성격