[영어학개론] 어휘의미론(Lexical Semantics)

어휘를 사용하는 또 다른 방법 - 텍스트의 숨은 용어색인 - 은 학생들에게 집단(문장)에서 단어들을 찾게 한 다음, 똑같은 단어 집단을 사용하고 있는 다른 문장을 찾는 것이다. 이 chapter의 첫 번째 문장을 그 예로 들 수 있다. : Despite being the head of a language unit dedicated to Applied Linguistics, I am not myself an experienced language teacher(응용영어학에 전념하는 언어 단체의 대표로 있지만 나는 경험 많은 언어 교사는 아니다).수많은 어휘 항목이 이 문장에 나타난다. hea

의미론적 내용을 분명히 지닌다. 이런 의미에서 그것들은 단어가 아니라는 것을 제외하고 내용어와 비슷하다. 이것은 파생형태소 토대에 더해질 때, 의미가 더해진다. -able와 -ly같은 접미사에 의해 비롯된 단어는 원래의 단어 보다 다른 문법적 계층이다. Lexical Gaps / 어휘의 공백어휘의 공백은 어휘적으로 가능할 것 같지만 실제로는 존재하지 않는 단어이다. 적절히 조합한다면 이런 단어들은 수도 없이 나올 수 있다. 하지만 어휘의 조합은 그때그

. 그리하여 문장의 구조와 그 구조를 지배하는 규칙들을 연구.⑤의미론(semantics):단어와 문장의 의미체계 연구.⑥화용론(pramatics):언어의 사용 또는 언어행위를 기술하고, 그것을 지배하는 규칙을 연구하는 학문.참고자료 곽영철, 『언어와 인간』, 한양대학교 출판부, 1994.김방한, 『언어학의 이해』, 민음사, 1995.김석근, 『언어학 개론』, 경상대학교 출판부, 2010.김종현, 『언어의 이해』, 신아사, 2008.정일영, 『언어의 이해』, 태학사, 2009.

어휘 수를 고르게 배치하며 주제별로 어휘를 골고루 넣는 것도 중요하다고 본다. 또한 어휘의 빈도, 분포, 과별 간격과 고유명사에 이르기까지 세심한 주의를 기울여 어린이들이 주로 쓰는 학습 자료인 교재를 만드는 것이 필요하다.Ⅱ. 초등학교영어어휘교육의 개념Oxford English Dictionary(1978 : 275)에 따르면, vocabulary란 the sum or aggregate of words composing a language 라고 정의된다. 즉, 한 언어를 이루는 단어들의 집합체라는 의미이다. 영어학 사전에는 ”어휘

lexicon - 어휘목록 lexeme - 어휘항목 Sept, n. clan, esp, in Ireland. - 사전적인 어휘목록을 나타냄part of speech - 품사(영어의 verb, noun, adjective, adverb, preposition. )grammatical category - 문법적 범주, 대부분의 단어들은 이러한 문법적 범주안에 들어가지만 yes의 경우에 *has been yessing the grass, *yes the lawns - 문법적 활용이 어렵다. 이 단어는 한 단어문장이다. syntactic category - 구문론적 범주, 문법적 특질(grammatical properties)을 요약한것semantic representation - 의미의 표시