[존 듀이]존 듀이의 교육철학 배경,교육원리, 존 듀이의 민주주의사상, 존 듀이의 전통적교육,진보주의교육, 존 듀이의 사회성이론,시사점

사상적 배경 가. 듀이의 생애 나. 듀이의 교육사상 배경 1) 헤겔과 다윈의 진화론 가) 헤겔의 철학 나) 다윈의 진화론 2) 과학주의 3) 실용주의 철학 가) 실용주의 나) 개요 다) 철학적 실용주의의 주요논점 라) 실용주의의 역사 (1) 선구적 근세철학자들 (2) 형이상학 클럽 (3) 고전적 실용주의자들 (4) 그밖의 미국 실용주의자들 (5) 유럽의 실용주의 마) 현대의 추세 바) 실용주의에 대한 평가 4) 자연주의적 경험론 2. 전통적 교육과 진보주의 교

교육신조』(1897) : 자신의 교육사상을 처음 공포한 문헌으로 실험학교 운영보고서(나)『학교와 사회』(1899) : 학교와 지역사회의 유기적 연결을 강조(다)『민주주의와 교육』(1916) : 교육사상을 집대성한 것으로 진보주의 교육운동의 길잡이가 되었다.(라) 『경험과 교육』: 경험의 중요성 강조(마) 『사과의 방법』: 반성적 사고과정을 강조3. 듀이의 교육사상- 사상적 기초 : 이론가이자 실천가인 듀이는 칸트와 헤겔의 철학, 다윈의 진화론, 콩트의

교육목표5. 브루너의 교육내용6. 브루너의 교육방법1) 지식의 구조 2) 나선형 교육 과정3) 발견학습7. 브루너이론의 시사점8. 듀이의 생애와 사상(철학)적 배경1) 존 듀이의 생애2)　듀이의 사상(철학)적 배경 9．듀이의 경험중심교육10．듀이의 실험학교11．듀이의 교육목표1) 진보주의2) 교육은 경험의 재구성3) 아동중심교육12．듀이의 교육내용13．듀이의 교육방법14．듀이가 우리 교육에 미친 영향14．듀이와 브루너의 인식방법과 교육방법

교육의 실험소연구를 증진시켜 새교육 운 동에 노력할 것(교육철학 및 교육사/집문당/1996)Ⅳ.진보주의의 주요사상가와 저술-J.듀이, W.킬패트릭, F.파커, H.러그, G.S.카운츠 1)듀이-헤겔 철학의 영향을 받았으나, 차차 W.제임스의 프래그머티즘 에 끌려 이것을 발전시킴으로써 실용주의 또는 도구주의 입장을 확립함.(교육학 대백과 사전/서울대학교 교육연구소/p1090-1094, 존 듀이의 교육이론에 관한 연구/경상대학교 교육대학원 학술논 문/1986/p18)-논리학

원리(1) 귀납적 방법(2) 연역적 방법5. 교육의 유형1) 형식적, 무형식, 비형식적 교육2) 자유교육3) 전인교육4) 인성교육6. 전통적 교육철학1) 관념론(Idealism)과 교육2) 실재론(Realism)과 교육3) 자연주의 교육철학4) 실용주의7. 20세기 미국의 교육철학1) 듀이(John Dewey, 1859 ∼ 1952)의 교육철학2) 진보주의(Progressivism)3) 본질주의(Essentialism)4) 항존주의(Perennialism)5) 재건주의(Reconstructionism)8. 현대의 교육철학1) 실증주의2) 분석적 교육철학3) 현상학(Phenom