멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)이론, 멀티미디어활용교수학습 장점,유의점

이론 정의4. 우리나라의 정의Ⅲ. 영재의 특징1. 학구적인 면2. 교우관계면3. 일반적 특징4. 부차적인 문제점Ⅳ. 영재교육과정의 필요성Ⅴ. 영재교육과정의 실태Ⅵ. 영재교육과정의 설계Ⅶ. 영재교육과정의 교수학습방법1. 개별화 학습2. 문제 해결 중심 학습3. 탐구 학습4. 프로젝트 중심 학습5. 실험 실습 중심 학습6. 토의 및 발표 중심 학습7. 멀티미디어/첨단매체 활용 학습8. 시뮬레이션 활용 학습9. 협동 학습Ⅷ. 영재교육과정의 학습모형1

교육 학습자료(수업자료)1. 필요성2. 목적1) 신체 및 심리 발달 영역2) 인간관계 이해 영역3) 성문화 및 성윤리 영역3. 특징1) ‘호기심 나라’(주자료 : Web 기반 자료)2) 교수용 멀티미디어 자료(주자료 : PPT 자료)3) 교사용 파일 자료(보조 자료)4. 일반화 방안1) 자료 활용면2) 자료 제작면Ⅱ. NIE(신문활용교육) 학습자료(수업자료)1. NIE의 교육적 의의 및 효과1) 교육적 의의2) 교육적 효과2. 신문활용교육의 좋은 점3. NIE 학습 자료 제작 유의점Ⅲ.

활용학습전략, 토론학습전략 분석Ⅰ. 국어과교육 학습전략1. 학습 계획 수립1) 말하기․듣기2) 읽기3) 쓰기2. 문제 해결 전략1) 직접 교수법2) 문제 해결 교수․학습법3) 전문가 협력 교수․학습법4) 창의성 계발 교수․학습법5) 역할놀이 교수․학습법6) 가치 탐구 교수․학습법7) 반응 중심 교수․학습법3. 국지적 문제 해결 기법4. 토의․토론의 새로운 모색1) 디베이트2) 카테케제→오라켈→유토 토론→자유 토론5. 멀티미디어 학습의 효과와

활용의 유형Ⅲ. 영어교육(수업, 영어학습)과 사교육비Ⅳ. 영어교육(수업, 영어학습)과 노래지도1. 노래 지도 방법2. 노래지도의 실제1) 주제별 노래 지도의 예2) 열린 영어 수업 지도를 위한 영어 노래 예Ⅴ. 영어교육(수업, 영어학습)과 교육방송1. 교수 학습자료로 활용2. 동기유발자료로 활용3. 간접 체험의 자료로 활용4. 피드백 자료로 활용Ⅵ. 영어교육(수업, 영어학습)과 멀티미디어Ⅶ. 영어교육(수업, 영어학습)의 유의점1. Classroom English의 적

교수 활동이나 학습 활동이 가능하다는 디지털화(Digitalization)의 장점을 가지고 있는 것이다. 이와 같은 멀티미디어의 특성을 교과 활동과 결합하여 교실 현장에 투입함으로써 학습자들의 정보 창조 활동을 촉진할 수 있을 것이며, 즐겁게 참여하고 비판하며, 무한한 상상력을 발휘할 수 있는 조장 활동 중심의 교수-학습 활동이 진행될 수 있을 것이다. 이런 까닭에 ICT 활용 개별화교육을 다음과 같은 목적을 가지고 진행한다. 첫째, ICT 자료 활용을 통한