JIGSAW(직소우,과제분담학습)협동학습 요소,적용조건,유의점, JIGSAW(직소우,과제분담학습)협동학습 단계,내용, JIGSAW협동학습 방법

직소우협력학습)의 유의점Ⅶ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 전략1. 학습자료의 준비2. 팀과 전문가 집단3. 보고서와 문제Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론Jigsaw모형은 미국의 Texas대학에서 Aronson과 그의 동료들에 의해서 개발된 모형으로서 학생들이 학습과제 내용 부분에 대해 교육적 전문가가 되는 형식을 취한다. 즉 전문가가 되면 팀원 각자가 자신이 맡은 부분을 가르치고 팀 구성원인 다른 학생들은 배우는 것이다. 이 모형은 학습과제의 분담 즉

학습자는 개별적인 관심과 선택에 따라 교육적 활동을 추구하는 능동적 행위자이다.2) 환경의 원리교사는 학습자의 왕성한 교육 활동이 가능한 환경을 조성해 주어야 한다.3) 개별화의 원리학습자가 지니고 있는 각자의 요구와 능력에 알맞은 학생 활동의 기회를 마련해 주어야 한다. 4) 존중의 원리교사는 아동을 존중해야 한다.2. 모이어(Moyer)의 열린교육의 2대 원리1) 개별성의 원리교육 내용, 방법 그리고 교육 과정 구성을 학습자의 흥미, 수준,

적용상의 유의점2. 반응 중심 학습법1) 절차2) 적용상의 유의점3. 전문가 협동학습법1) 절차2) 적용상의 유의점Ⅵ. 수학과(수학교육) 수업전략1. 단계형 수준별 수학과 교육과정 1) 단계형 교육과정의 운영 2) 심화․보충형 교육과정 3) 특별 보충 과정 4) 단계 진급 평가 2. 수학교육 교육목표의 이해1) 이해 2) 기능 3) 태도 3. 수학과 교수․학습 방법 4. 수학교육의 학습 지도 모형 1) 현실2) 모델3) 약속4) 방법Ⅶ. 사회과(사회과교육) 수업전략1

학습할 수 있도록 하고, 집단에 대한 소속감 및 협동심을 키우고 공동체 의식 속에서 자신의 역할을 책임지고 스스로 수행하는 능력의 발달을 키우는 데 있다.3. 특성첫째, 프로젝트 접근법은 학습 내용 선정 방법과 교수학습 방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론이다. 둘째, 프로젝트 접근법에서는 학습내용이 아동 개개인에게 유의미하여야 한다는 것을 강조한다. 셋째, 프로젝트 접근법은 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되는데 각

직소모형의 협동 활동을 통해서 역할극 해 보기* 동영상으로 촬영된 역할극을 보면서 자기평가, 동료평가 하기직소 Ⅱ모형전체학습모둠학습▸ICT활용 과정안▸PPT자료▸학습지▸음악자료(새야새야/올챙이와 개구리)▸약속카드▸자리표지▸연극소품(머리띠)▸배경그림▸디지털 캠코더ꂜ 넓은 세상 많은 이야기4￭목표내용을 간추리며 이야기를 듣는 방법을 설명할 수 있다.* 피리부는 사나이 이야기를 듣고 내용 파악하기* 원인과 결과