[매체지도안] 중학교 1학년 국어 매체교육 교수학습 과정안

교육자료(지도자료), 실업가정과 ICT활용교육자료(지도자료), 일본어과 ICT활용교육자료(지도자료), 환경교육 ICT활용교육자료(지도자료) 분석Ⅰ. 과학과 ICT활용교육자료(지도자료)1. 문제제기 및 필요성2. 개발 목적3. 기대효과Ⅱ. 국어과와 수학과 ICT활용교육자료(지도자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 내용1) 국어과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작2) 수학과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작4. 자료의 효과1) 국어․수학 ICT 교수․학습자료

국어과 교육과정이 목적하는 발표 교육의 궁극적인 학습 목표라고 말할 수 있을 것이다. 또한 발표 교육의 세부적인 목표는 위에서 다룬 내용 성취 기준으로 대체할 수 있다. 2. 교수․학습 현황 1) 중학교: (주)도서출판 디딤돌 중학교 생활국어 2-1① 학습 목표- 공식적인 상황에서 매체를 활용하여 효율적으로 발표할 수 있다. → 성취 기준을 그대로 가져오지 않고 적절히 배합하여 학습 목표 설정② 학습 내용- 주제 및 내용 선정하기 → 발표 계획

학습의 기원☺ 2.개별화 학습의 이론적 기초☺3.개별화 학습의실제☺4.개별화 학습 적용의 예(수업 지도안)☺(6학년 영어-단원6-2.13.Thats Too Bad)5.효율적인개별화 수업을 위한 제언☺2.1.개별화 학습의 개념2.2.개별화 학습의 이론적 근거2.3.개별화 학습의 원리2.4.개별화 학습의 관련요소2.5.개별화 학습의 설계3.1.개별화 수업의 첫걸음3.2. 개별화 교실 경영3.3.개별화 학습의 전개3.4.수준별 개별화 교수 학습 전략3.5.개별화 교육의 실태 분석 3.6.

교육 목표 설정 이유3. 이전 학년의 교육 내용과의 연계성Ⅱ. 제재 선정 이유1. 제재 선정 기준2. 글의 수준과 범위 Ⅲ. 교육내용 추출1. 논증 개념, 요소, 방법 소개2. 논증방식의 타당성Ⅳ. 교수학습 방법1. 교수․학습 방법의 정의2. 교수학습유형의 종류3. 현시적 교수법을 적용한 교수․ 학습 방법 Ⅴ. 교재 및 단원 구성1. 교재 및 단원명2. 단원 설정의 이유3. 단원의 구성4. 차시별 교수-학습 계획 (총 6차시, 1차시는 45분)Ⅵ. 지도안 제시 및

초등국어교육방법국어과 교수 . 학습 과정안 & 시범 수업 관련 자료 단원 : 2학년 말하기 듣기 ‘ 듣기의 중요성’ 목 차 Ⅰ. 교육과정 해설서 분석Ⅱ. 2학년 아동의 발달 단계Ⅲ. 2학년 교육과정 분석Ⅳ. 모의 수업 단원과 차시의 교사용 지도서 및 교과서 분석Ⅴ. 차시 선택의 이유와 수업 전개의 초점Ⅵ. 교수, 학습 지도안참고문헌 부록(학습자료 활동지) Ⅰ. 교육과정 해설서 분석 1. 국어과 교육 과정 개정의 배경국어교과의 교육과정은 내