[교육학] 상업정보 고등학교 회계원리 연구수업 지도안-회계의 기초와 역할

수업시간에 떠들고 뛰어다니는 학생이나 혹은 특별한 교육적 배려나 지원이 필요한 학생이 학급에 있을 경우, 그 학생에 대한 부적절한 지도가 「학급이 원활하게 운영되지 않는 상황」을 발생시킬 수도 있다. 그리고 다양한 문제들로 고민하고 있는 학생에 대한 적절한 지도에 있어서 교사가 학생상담에 대한 올바른 사고방식을 가지고, 여러가지 과학적 지식이나 정보를 공유해 나가야 한다. 교육학이나 심리학을 비롯하여 의학분야 등에도 식견을

학교 교육과정의 체제와 내용 1484. 특수학교 교육과정의 운영방법 159Ⅱ. 시사점 및 제언 1641. 시사점 1642. 제 언 168참고문헌 170표 목 차 연구내용 분석표 8 2000년까지 달성하고자 하는 미국의 교육목적 및 평가준거 22 미국 Washington주 한 초등학교의 교과편제와 시간배당표 33 미국 New York주 한 중학교의 교과편제와 시간배당표 34 미국 California주 한 고등학교의 졸업요구 사항 35 미국 발달지체학교 교육

교육학자, Pestalozzi(1746-1827)는 Rousseau의 자연주의 교육론을 바탕으로 감각이론과 직관주의에 입각한 교육원리를 제시하였다. 즉, 그는 수업은 자연적인 인간발달의 법칙과 조화에 따라 조직하여야 하고, 피교육자가 흥미를 유지할 수 있도록 직접 체험하고 관찰하는 활동에 기반을 두어야 한다고 주장하였다(Saettler, 1990). Pestalozzi의 실험학교에서 실시한 직관주의식 프로그램은 학습자의 현실생활에 보다 밀착된 것으로서 반복연습을 관찰과 학습자의 동

원리에 따라 전개되는 수업형태. 일제수업ㆍ획일수업의 반대가 되는 수업형태로서 그 원리의 다양성만큼 많은 형태로 전개 될 수 있다. 이 수업의 예로는 개별처 방식 수업, 프로그램 수업 등이 있다.→ 개별처 방식 수업. 개인내 차이개인의 여러 기능이나 특성들 간에서 나타나는 차이로, 개인의 여러 가지 능력들 사이의 불균형 상태를 가리킨다. 예를 들어, 지능검사의 소검사 점수들 간의 차이는 개인내 기능의 차이로 볼 수 있다. 이런 정보는 개

정보소양 인증에 관한 사항, 소프트웨어 기반인 학술연구의 정보화 방안, 교육용 컨텐트 확보 및 보급 방안, 행정제도적 기반으로 사이버 대학 운영 방안, 교육행정 정보화 및 정보화 지원방안 등이 폭넓게 논의될 예정입니다. 이와 더불어 현장의 교육정보화 시범학교에서 실천하고 있는 교육정보화 및 멀티미디어 이용 교육의 성공적인 사례도 발표될 예정입니다. 이를 통하여 창조적 지식기반 구축을 위한 국민의 교육정보화 의식을 확산하고, 이