[교육철학] 19세기 신인문주의 교육

교육사1. 고대 교육1) 그리스 교육(스파르타와 아테네의 교육 비교)2) 사상가 Rome3) 사상가 Quintilianus2. 중세교육(서로마 멸망 ~ 동로마 멸망)1) 기독교 교육2) 기사도 교육3) 카알 대제의 교육4) Schola 철학(주지주의)5) 대학 교육6) 시민교육3. 인문주의 교육(15C ~ 16C)1) Renaissance(문예부흥)2) 종류4. 종교 개혁 교육1) 카톨릭 교육2) 프로테스탄트 교육3) 실학주의 교육4) 계몽주의 교육5) 신인문주의(18세기 말 ~ 19세기) 6) 신교육 운동(19세기 ~ 20세기초)

서양 근세 교육 사상: 17세기 이후 교육사상의 변화와 특징목차■ 17~18세기 교육 시대적 배경1. 실학주의 교육1) 실학주의 교육의 실제2) 실학주의의 교육사상가 - 코메니우스(1592~1670)◉ 코메니우스의 교육이론2. 자연주의 교육1) 자연주의의 특징2) 자연주의의 교육사상가 - 루소■ 19세기의 교육 시대적 배경1. 신인문주의 교육사상1) 신인문주의의 특징 ◉듀이의 교육이론■ 17~18세기 교육 시대적 배경문예부흥과 종교개혁으로 근대의

교육에 영향을 준 사상1. 개화사상 : 의무교육주창, 여성교육론 주창, 실업 기술교육의 강조 2. 동학사상 : 인내천 사상 -> 만민평등사상(보편교육)3. 개신교 : 광혜원(양의술 교육), 배재학당(영어교육, 1885), 이화학당(최초 여학교), 초등교육운동ꊴ 개화기 민족 운동- 국권회복, 반봉건과 반외세지향, 중등학교 중심원산학사(1883) : 주민 자력으로 세운 최초의 근대적 학교일제탄압 : 사립학교령(1908)제5절 일제하 교육과 해방후 교육ꊱ 일제하 교육-

19세기 교육과정목차19세기 사회적 배경19세기 교육사상의 흐름19세기 교육사상가1. 19세기 사회적 배경1. 19세기 사회적 배경정치적 : 프랑스 혁명, 미국 독립운동 –자유주의, 민주주의경제적 : 자본주의 체제의 확립 , 경제적 자유 방임주의사회적 : 경제 불균형에 따른 사회주의의 대두교육적: 신인문주의, 국가주의, 심미주의, 과학적 실리주의2. 19세기 교육사상의 흐름국가주의, 계발주의2. 19세기 교육사상의 흐름국가주의 : 교육의 국가 기

제 11장. 19세기 전반기의 교육1. 19세기 새 시대의 개관기원 18세기 중엽에 인류는 새로운 시대를 맞이한다. 철학상․문예상의 낭만주의가 교육상 신인문주의로 대두하였다. 계몽사조(18세기)에 반대하고 정의(情義)․인간성․역사․민족을 중심으로 한 사조이다. 고대 그리스 세계를 동경하여 또 다시 그 이상적 생활을 실현해 보자는 교육의 흐름으로 범애주의가 주지주의에 바탕을 둔 기능적인 인간의 육성을 강조한 측면을 비판하고 등장하였다.․