[학습][학습방법][교수학습방법]놀이학습, 협동학습, 컴퓨터보조학습(CAI), 마인드맵학습, 토의학습, 자리학습, 전문가학습, 또래지도학습 분석

전문가학습, 마인드맵학습, 문제중심학습, 개념형성학습, 놀이학습, 컴퓨터보조학습(CAI), 프로젝트학습, 집단탐구학습 분석Ⅰ. 전문가학습1. 전문가 활동의 발생2. 협력학습의 특징3. 협력학습의 원칙1) 원칙2) 지그소우 모형에 포함될 요소Ⅱ. 마인드맵학습1. 마인드맵이란2. 마인드맵 작성법1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산2) 두 번째 단계 : 조직화3. 마인드맵의 활용방법1) 글짓기2) 사회과 수업에 적용3) 필기4) 독후감 쓰기4. 마인드맵의 효과

전문가학습, 마인드맵학습, 문제중심학습, 개념형성학습, 놀이학습, 컴퓨터보조학습(CAI), 프로젝트학습, 집단탐구학습 분석Ⅰ. 전문가학습1. 전문가 활동의 발생2. 협력학습의 특징3. 협력학습의 원칙1) 원칙2) 지그소우 모형에 포함될 요소Ⅱ. 마인드맵학습1. 마인드맵이란2. 마인드맵 작성법1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산2) 두 번째 단계 : 조직화3. 마인드맵의 활용방법1) 글짓기2) 사회과 수업에 적용3) 필기4) 독후감 쓰기4. 마인드맵의 효과

학습, 개별 학습, 집단 지도 등이 있다. 최근의 교육 경향은 전통적으로 가장 보편화된 일제 학습 형태를 벗어나 분단 학습과 개별 학습의 형태를 추구하는 추세다.학습 활동 면에서는 토의 학습, 현장 학습, 문답법, 역할놀이, 시뮬레이션 게임 등으로 분류할 수 있다. 최근에 와서는 토의학습, 협동학습, 신문활용학습(NIE), 인터넷활용학습(IIE), ICT 활용 학습 등이 비교적 널리 확산되고 있으며, 시뮬레이션 학습에 관련해서는 컴퓨터 보조 학습(CAI)의 여

1. 자기주도적 학습의 기원이전까지 자기주도학습은 학습의 효과적인 측면에서 중시되었으며, 타인주도학습에 비해 학습자의 동기를 유발하고 자기능력 수준에 맞도록 학습진도를 조절할 수 있어 학업성취에 효과적이라는 관점에서 그 중요성이 인정되었다. 특히 학교교육을 받지 못하는 성인들이 자기 스스로 학업을 지속한다는 의미에서 평생교육의 한 방법으로써 자기주도학습이 중시되었다. 그러나 오늘날 21세기에 지식 정보사회에 들어오면서

방법1) 창의성 프로그램을 통한 방법2) 창의적 예술 활동 방법3) 교수매체 및 놀이 활동 방법4) 다양한 질문법5) 적절한 환경과 분위기 조성을 통한 방법(1) 물리적 환경(2) 심리적 환경4. 유아의 창의성 증진을 위한 교수학습방법1) 브레인스토밍2) 마인드맵3) 시네틱스4) 발문기법5) 창의적 예술 활동6) 독서기법7) 컴퓨터 매체의 활용 기법4. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법1) 유아교육기관에서 이야기나누기 시간이 갖는 의미2) 이야