[국어의미론] 담화의 유형과 특징

국어 나름대로의 특성을 자체 이론을 통해서 밝히려는 연구 경향이 있다. 둘째, 연구 자료에 있어서 만들어진 것이 아니라 실제 생활 속에서 사용되는 것들이 많이 사용되고 있다. 특히, 말뭉치 관련 국어 자료를 이용하여 연구를 진행하는 경향을 살필 수 있는데, 이와 관련하여 전산국어학적 성격이 통사론에서 보이는 것도 특징적이라 할 수 있을 것이다. 셋째, 문장에 국한된 기존 통사론뿐 아니라 문장 이상의 담화 차원에까지 접목되는 간분야적

국어연구원에서도 수차례 강조해 온 것이므로 앞으로 그 실천적인 운영을 꾀하여 한다.Ⅸ. 결론필자 개개인은 개별적으로 작문을 하는 것이 아니라 의미를 구성하는 과정에 제약을 가하는 언어 사용 집단 혹은 언어 공동체의 일원으로서 작문을 하는 것이다. 사회 인지주의 작문 이론에서는 언어 공동체를 분석의 대상으로 삼으며, 텍스트의 개념을 언어 공동체의 담화 관습 및 규칙의 집합으로 규정한다. 이 이론에서는 필자를 담화 공동체의 사회화

특징이 없다고 주장한다. 독백은 어린이의 말을 들어주는 상대방의 존재 여부에 관계없이 자신의 생각을 말로 표현하는 언어 유형이며, 어린이는 마치 큰 소리로 생각하는 듯이, 또는 자산의 움직임에 대해 언급하고 있듯이 자기에게 말한다. “난 저기에다 그림 그릴 거야. 나는 그릴 거야. 정말이야. 큰 종이가 있어야 되는데･･･에이, 다른 걸 해야지.” 집단 독백은 어린이의 자기중심적 언어 중에 가장 사회화된 언어 유형으로 대화의 시초이다.

국어 지식 연구의 경향제7차 국어과 교육 과정에 따라 국어 지식 영역의 연구를 성격, 목표, 내용, 방법, 평가로 나누어 살펴볼 수 있다. 국어지식 분야의 박사논문이 나온 1992년부터 2001년까지의 10년 간 국어지식 연구물(450논저)을 분석하여 그 연구 경향을 알아보면 다음과 같다. 2.1. 내용과 방법 연구에 대한 관심 집중2001년까지의 국어 지식 영역에 대한 연구를 살펴보았을 때 가장 두드러지는 특징은 연구가 내용과 방법 영역에 집중되어 있다는 것

국어 부정문 연구, 전북대학교대학원 박사학위 논문. 김동식(1981), “부정 아닌 부정, 언어 6-2.김천겸(1997), 국어의 부정 표현 및 부정소의 작용역에 관한 화용론적 고찰, 조선대학교대학원 석사 학위논문.박정규(2002), 「국어부정문의 체계적 연구」, 보고사.박형우(2003), 한국어 부정문의 변천 연구, 한국교원대학교대학원 박사학위논문.서정수(1994), 「국어문법」, 뿌리깊은 나무.오숙화(1994), 현대국어 부정문 연구: 부정극어와 이중 부정을 중