불주제 탐구 활동00

FILE:7월11일.hwp실습생지도교사원 장㊞㊞㊞일일 보육계획 및 일지날 짜2016년 7월 11일 (월)반 명반 (만2세)대 주 제재미있는 여름이에요1소주제비가 많이 와요목 표여름철 날씨 변화와 특징에 관심을 갖는다.시간 및 활동명활 동 계 획준비물09:00~09:20등원 및 통합보육등원하는 영아들을 반갑게 맞이한다.(두 손 모으고 “안녕하십니까” 라고 인사를 나눈 후 신발을 정리하고, 손 소독을 한다.)영아의

005): 천방지축 아기공룡 크롱, 명랑한 장난꾸러기 뽀로로 그리고 그의 친구들, 외모도 다르고 관심사도 다른 아이들이 매일매일 작은 소동 속에서 싸우고 화해하고 이해하면서 세상을 배워가는 이야기. 크롱이 말썽을 부리면 뽀로로가 “조심해, 크롱!”, “안돼, 크롱!” 이라는 말을 하며 크롱의 행동이 위험을 불러일으킬 수 있는 행동임을 설명해준다.아이들의 의도하지 않은 행동들로 인하여 하루에도 몇 번씩 위험한 상황에 빠지게 된다. 그곳은

탐구영역으로 구성되었고, 이 내용범주를 모두 포함하여 생활주제별로 만3세, 만4세, 만5세유아를 위한 활동을 전개할 수 있도록 누리과정 교사용 지도서가 개발되었다.2) 영역범주와 내용신체운동ㆍ건강영역에는 “신체인식하기”, “신체조절과 기본운동 익히기”, “신체활동에 참여하기”, “건강하게 생활하기”, “안전하게 생활하기”의 5가지 내용범주로 구성되어 있다. 기본적인 운동 능력을 기르고 건강하고 안전한 습관을 배양할 수 있도

탐구생활새싹 관찰하기올챙이는 어떻게 생겼을까?곤충표본 관찰하기봄꽃 관찰하기요리 - 진달래화전산이 싫어하는 것 분류하기산 그림 퍼즐나뭇잎 패턴놀이자연물 빙고수피관찰,촉감느끼기북한산 나무 관찰나뭇잎의 변화관찰주간 교육계획 1. 만5세 주간교육계획안주간 교육 계획안 (만5세)대 주 제산 명상 나들이 주제 전개기간2007년 ○월 ○주생활 주제산 생태 체험(북한산) 활동 목표1. 산의 여러 종류의 나무를 직접 관찰하고 느

활동간의 통합을 통한 전인교육을 의미한다. 3) 통합교육과정의 의의첫째, 관련있는 학문 분야의 지식이나 탐구 양식, 합리적 해석을 필요로 하는 자연현상이나 사회문제에 공통적으로 적용 가능한 넓은 개념을 통합 주제로 선정하고, 둘째, 통합 주제에 관련된 전문 분야의 지식과 절차에 관한 다양한 학습 활동을 제공하며, 셋째, 학습자의 흥미와 필요를 충족시킬 수 있는 구체적 경험과 자원들이 다양하게 사용되도록 하는 것 등이 있다(McNeil, 1977, 5