[교육사회학] 제 9장 평생교육

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2010.08.07 / 2019.12.24
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목차: 목 차

◆제 1절 평생교육의 전개 및 필요성◆

▶평생교육의 전개

◆제 2절 평생교육과 그 관련 개념◆

▶평생교육이란?

◆제 2절 평생교육과 그 관련 개념◆

▶평생교육이란?

▶평생교육의 개념모형 - 241p <표9-1>

▶평생교육과 그 유사개념

▶평생교육과 학교교육의 비교 - 244p <표9-2>

◆제 3절 평생교육의 동향과 한국의 평생교육◆

▶UNESCO와 OECD

▶OECD와 평생교육

▶UNESCO와 OECD의 평생교육이념 및 전략 비교

▶한국의 평생교육

◆제 4절 평생교육 제도◆

◆제 5절 결론: 교육의 통합적 성격 실현◆

▶학교, 사회, 가정이 안고 있는 교육기능적 문제

▶통합을 위해 학교의 주도적인 노력(교육체제, 교육목적, 교육과정, 학습방법, 교사)

본문내용: 제 9장 평생교육

ㆍ60년대 이후 세계적으로 크게 대두되기 시작한 교육의 형태로 우리나라에서는 80년대 이후 법적 뒷받침과 대학 내에서의 교과목 설정에 힘입어 활발히 논의되고 있다.
ㆍ이 장에서는 평생교육의 발달사 및 필요성, 평생교육의 개념, 평생교육의 흐름과 과제, 우리나라의 평생 교육 제대로 대해 알아보고자 한다.

◆제 1절 평생교육의 전개 및 필요성◆
▶평생교육의 전개
․ 1965년 UNESCO에서 랭그랑의 "UNESCO는 출생에서 죽음에 이르기까지 인간이 일생을 통하여 교육의 과정을 만들어 활동하게 하는 원리로서 평생교육이라는 구 상을 승인해야 한다"는 건의를 받아들인 데서 부터 시작
․ 1970년 랭그랑의 『Introduction to Lifelong Education』출판
․ 1972년 동경에서 개최된 제3차 세계성인교육회의에서 성인교육이 평생교육 안에서 불가 결의 요소로 전제하고 이를 기초로 각국 정부의 사회교육 관계법의 제도화와 예산조치가 건의
․ 1973년 우리나라에서는 UNESCO 한국위원회가 '평생교육 발전 세미나'를 개최, 평생교육 의 방향과 전략을 논의
․ 1980년 실제적인 법적구조 완성, 헌법개정시 평생교육진흥조항이 삽입
․ 1982년 사회교육법이 제정,공포됨으로써 우리나라 평생교육 관련법규의 골격이 형성
․ 1998년 평생교육법이 제정
․ 2000년 3월 시행령 공포
이로 인해, 교육기본법을 위에 놓고 유아교육법,
>>초․중등교육법, 고등교육법, 평생교육법을 나란히 함으로써 실질적인 도약기를 맞이함.

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감사합니다 잘사용하였습니다
nobod***
(2011.03.09 15:40:34)

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