[7차교육과정에 근거한 국어 교과서 재구성] 4학년 2학년 말하기,듣기,쓰기 -셋째마당 `슬기로운 눈으로`

국어의 경우,「둘째마당」,「셋째마당」에서 이야기나 시를 읽고 주제 알기, 느낀 점 말하기, 소개하는 글쓰기. 신문기사 쓰기 등의 내용을 포함하고 있어 자연환경, 공룡, 환경문제, 문화재 보호화 관련하여 글쓰기나 느낀 점 발표하기 등과 같은 학습활동으로 이어질 수 있다. 수학의 경우, 수직과 평행, 사각형과 도형 만들기 내용이 문화재 속에서 수직과 평행을 찾아보는 활동으로 연계되며, 공룡을 도형으로 만드는 활동 속에서 도형의 개념을 쉽고

과정과 비교하여 크게 달라진 바가 없다.그러나 교육과정의 세부적인 항목이나 편제에서는 괄목할 만한 변화를 보여준다. 현재 교육과정은 사회적․문화적 환경의 변화를 반영하기 위하여 5년마다 주기적으로 개정되고 있다. 그런데 교육과정을 개정할 때에는 외부적인 환경의 변화 외에도 교과 내부의 지식 체계의 변화, 일반적인 교육 이론이나 교육관의 변화, 현행 교육과정의 적절성과 타당성에 대한 검토와 평가 등이 근거로 작용한다. 7차 국어

국어지식에 대해 살펴 본 것들을 제시하면서 각각의 용어에 대한 고찰과 함께 문법교육의 의의, 그리고 문법 교육이 지향해야 할 바에 대한 견해들을 제시해 보고자 한다. 전통적인 국어과 교육에서는 교육 내용을 ‘언어사용, 언어, 문학’이라는 세 개의 영역으로 구분해 왔다. 그 가운데 ‘언어’는 ‘언어에 대한 지식과 이해’를 의미하는 것으로, 제7차 교육과정에서 처음으로 국어과 학습 영역의 한 부분으로 들어오게 되었다. 이 영역은 제4차

쓰기동기흥미습관가치정보를 전달하는 쓰기설득하는 쓰기 정서표현의 쓰기친교의 쓰기① 쓰기 능력을 향상시키기 위해서는 본질, 원리, 태도에 관한 학습이 실제 범주와 긴밀히 상호 관련되어야 한다.② 쓰기 영역의 교수․학습에서 쓰기에 관한 명제적, 절차적 지식뿐만 아니라 바람직한 쓰기 태도가 실제적인 쓰기 활동과 유기적으로 연관되어 이루어지도록 함으로써 실질적인 언어 수행을 강조하고 있다. ③ 7차 국어과 교육과정에서 쓰기

FILE:01-01.HWP敎育에 대한 基本 序說Ⅰ. 교육의 의미1. 교육의 정의2. 교육의 개념 모형Ⅱ. 교육의 유형1. 평생교육2. 가정교육3. 학교교육4. 사회교육Ⅰ. 교육의 의미1. 교육의 정의(1) 교육의 요소교육의 개념을 설명함에 있어 무엇보다도 강조할 것이 교육의 의도성이라 할 수 있다. 무엇을 가르친다고 할 때, 또는 배우게 한다고 할 때, 거기에는 이미 항상 어떤 의도가 있게 된다. 실제 교육과정에서 보면 미처 의도하지 못했던 결과들이 생겨날