교육철학의 의미와 기능

교육철학에 관한 정의2. 교육철학의 기능 1)분석적 기능2)평가적 기능3)사변적 기능4) 통합적 기능< 본론 > 3. 현대 교육철학의 사조 1) 20세기 전기의 교육철학-진보주의-본질주의 -항존주의 -재건주의 2) 20세기 후기의 교육철학-실증주의-분석철학-비판이론-구성주의-포스트모더니즘과 교육 < 결론 > 4. 현대 교육철학의 탐구주제 1)교육의 외재적 목적과 내재적 목적2)실용적 교육과 자유교양교육3)진리로서의 지식과 의미로서의 지식

교육철학 총정리목차1. 교육철학의 개념과 기능1) 교육철학의 개념(1) 교육관으로서의 교육철학(2) 교육목적론으로서의 교육철학(3) 철학적 지식의 응용으로서의 교육철학(4) 학문적 의미로서의 교육철학2) 교육철학의 기능(1) 분석적 기능(2) 평가적 기능(3) 사변적 기능(4) 통합적 기능2. 교육의 개념1) 서양의 두가지 교육관(1) 주형관(2) 성장관2) 교육개념의 정의방식(1) 규범적 정의(2) 서술적 정의(3) 조작적 정의(4) 기능적 정의3) 규범적

철학이 필요.2. 교육철학의 기능사변적(입법)기능․학습자가 자신의 능력 따라 적절한 목표수립․교육목표나 방향설정 지시, 교육계획수립․교육문제에 대하여 새로운 가설설정 제시․교육활동 과정에서 추구할 새로운 가치 제언․교육활동에 관한 기본기능제시분석적(집행)기능․교육이론의 의미 명백히 밝히고자하는 상태․교육이론에서 사용되는 언어 의미관계 논리적으로 밝히는 것․진술된 명제의 의미관계 파악․교육현장에서

교육철학에 대해서1. 교육철학의 의미2. 철학의 종류3. 진리의 종류4. 교육철학의 기능5. 지식의 분류1. 교육철학의 의미ㆍ철학적 방법과 견해를 교육 분야에 적용하는 것ㆍ교육의 과정을 통하여 실현하고자 하는 목적과 가치를 탐구하는 학문ㆍ교육의 목적과 이상을 설정하기 위한 학문ㆍ교육의 올바른 방향을 잡아주는 역할을 함2. 철학의 종류ㆍ존재론- 실재론이라고도 함- ‘무엇이 실체인가? (What is Reality?)’의 답을 찾기 위한 학문- 고정

교육철학(교육사상)의 도입과 발달, 교육철학(교육사상)의 의의와 성격, 교육철학(교육사상)의 분류와 기능, 실용주의와 진보주의 교육철학(교육사상), 실존주의와 재건주의 교육철학(교육사상), 교육철학(교육사상)의 비교 분석Ⅰ. 교육철학(교육사상)의 도입과 발달Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 의의1. 개념2. 의미Ⅲ. 교육철학(교육사상)의 성격1. 개인이 지닌 교육 철학2. 학문으로서의 교육 철학3. 철학 4. 과학Ⅳ. 교육철학(교육사상)의 분류1. 형