고교 평준화 대 비평준화 해결책

고교 평준화 제도< 목 차 >1. 고교 평준화 제도의 개념2. 고교 평준화 전개 과정3. 평준화 실시 배경과 그 목표4. 평준화의 전개 과정5. 평준화에 대한 찬/반 의견6. 평준화 지역과 비평준화 지역의 비교7. 평준화 정책의 개선 방향8. 학교유형의 다양화9. 평준화 정책의 보완책1.1. 고교 평준화의 개념고교 ‘평준화’ 제도(이하 평준화)는 학생을 선발하는 제도이다. 교육인적자원부, 2003초중등교육법 시행령 제 77조 1항에 따르면, 각 고등학교의 입

교육평등의 실현-고교 평준화에 대한 사회적 고찰 ■ 고교 평준화 고교 평준화의 정의 고교 평준화제도는 엄밀히 말하면 ‘학군별 추첨배정제도’라고 부르는 것이 더 정확한 표현이다. 즉 특정 지역 내에 소재하는 중학교 졸업자 중에서 성적(처음에는 연합고사 성적, 현재는 중학교 내신 성적) 순에 따라 동일 지역 내에 소재하는 후기 인문계 고등학교 입학 정원만큼 선발한 후, 이들을 고등학교 학교군 별로 추첨해서 배

고교평준화의 분석과 발전방향Ⅰ. 서론1. 주제 선정 이유 2. 고교평준화에 대한 인식 3. 고교평준화에 대하여 4. 고교평준화의 의미는 무엇인가? Ⅱ. 본론1. 평준화 정책의 장단점- 장점- 단점2. 고교 비평준화 정책의 장단점- 장점 - 단점3. 설문조사 분석- 사범대학생들이 생각하는 평준화 장점- 사범대학생이 생각하는 평준화의 단점- 중학생이 생각하는 평준화 장점- 중학생이 생각하는 평준화 단점- 평준화는 평등한가?- 사범대 학생들이 생

◈목 차◈Ⅰ. 들어가는 말▷ 현재 논란이 되고 있는 이유Ⅱ. 고교평준화 배경과 성과1. 고교평준화 정책이란?2. 고교평준화의 도입배경과 역사3. 고교평준화의 추진과정 및 실시지역 현황Ⅲ. 논쟁대상의 고교평준화▷ 고교평준화정책의 찬반론1 . 찬성론2 . 반대론Ⅳ. 고교평준화 보완방법(해결책)1 . 자립형 사립고1.1 자립형 사립고를 통한 해결책1.2 교육인적 자원부가 추진하는 자립형 사립 고등학교 시범 운영방안1.3 시범 운영방안의 문제점

평준화 정책은 단순히 학교선택권의 문제보다 훨씬 광범위하게 학교교육에 영향을 미치고 있는 것도 사실이다. 평준화 정책은 학교에 대한 관료통제(bureaucratic control)를 공고히 하는 핵심적인 정책으로써, 우리 학교 정책과 제도에 전반적으로 직․간접적인 영향을 미치고 있는 것이다. 지금까지의 고교 평준화 정책에 대한 공공논의(public debate)는 현행 평준화 정책을 유지하는냐 아니면 현행 비평준화 지역을 확대하느냐의 이분법적인 논의에 집줍되어