영화와 기호학 레포트

10번도 넘게 돌려 보고 영상이 주는 느낌이라든지 카메라의 움직임을 중심으로 영화를 보게 되었다. 그리고 영화 속에 나타난 화면들을 통해 어떤 것을 전달하려고 하느냐에 대해 생각해보았다. 주인공이 하나씩 죽어나가는 스릴러영화라고 생각했던 큐브라는 영화가 제한적 공간에서도 효과적인 카메라 이동과 인물의 연기가 기호학적으로 여러 가지 의미가 있고 현대사회를 비판한 의미가 들어있는 아주 잘 만들어진 영화라는 생각이 들었다.

영화에서 애니메이션을 통해서 코믹한 상황을 만화적으로 처리하는 경우가 많이 있었다. 이는 각각의 예술 장르가 자신만의 영역을 더욱더 세련되게 발전시키면서, 한편으로는 다른 장르와의 경계가 점차 허물어지고 있다는 것을 반영하고 있는 듯 하다.이를 통해서 만화를 비평하는데 하나의 준거로써 영화적인 문법을 통한 이야기 구성, 또는 장면의 상징성을 기호학적으로 분석하는 것도 가능하리라고 본다. 이는 만화가 회화적인 요소 못지않게

영화의 기호 의미론적 접근은 사실, 다루기만 한다면 얼마든지 장수를 가득가득 채울 수 있는 것이고 그 해석에 따라 무한히 많은 담론이 오갈 수 있는 방법이라고 생각된다. 그러나, 억지로 끼워 맞추는 식의 접근이라면 가능한 한 피해야 하고, 될 수 있으면, 영화의 기초적 텍스트를 위주로 하고 지금까지의 국어기호 의미론의 지식을 총동원하여 본 레포트를 써내려 가고자 한다.일단, 내가 읽은 영화의 기호학적 접근에 대한 기초적 이론을 전개하

영화를 비현실적인 지평으로 고양시킨다 영화에는 마치 삽화처럼 교사가 몽환 속에서 한 어린 목동을 본다. 그리고 수업시간에 水자와 牛를 조합하여 라는 존재하지 않는 글자(기호)를 칠판에 쓴다.첸카이거는 이런 삽화들을 통해 누구나 당연시하는 기호와 상징에 의문을 제기하면서 새로운 영화언어의 필요성과 중국 사회에 새로운 기호학이 필요하다는 것을 강조했다. 그는 새로운 언어로 현재의 문화적 경직 상태를 극복할 수 있다고 생각한

영화의 첫 시작은 구체화되어 드러나지는 않는 인물인 늙은 대학 교수와 테크노 음악에 매료되어 살아가는 대학생인 젊은 세대간의 문화 갈등이란 주제를 구체화하는 장면으로 나타난다. 그 장면의 구체적인 내용, 즉 액자형 구성의 외화에서는 전통음악을 수강하는 대학생들이 레포트를 쓰기 위하여 정동극장에 가서 판소리창을 감상하는 이야기로 나타난다. 그들 젊은 대학생들은 판소리 공연장에 판소리를 들으러 갈 때는 교수가 제시한 청취 감상