[교육공학] 재미있는 고사성어(한문) 수업지도안
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- 목차
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1. 서론
2. 학습자 및 환경 분석
3. 과제 분석
4. 성취목표 진술
5. 준거 지향 검사
6. 교수전략 - 학습지도안
7. 매체 선정
- 본문내용
-
2. 학습자 및 환경 분석
1) 학습자 분석
※ 수업대상 : ○○고등학교 2학년 ○반
※ 수업시기 : 4월 둘째 주
⇒ 우리 반은 총 40명으로 남녀의 성비가 균일하다. 다른 반과 비교했을 때 학업성취도가 우수한 편이며 중위권 학생이 많은 것이 특징이다. 학생들 대개가 수업에 열의를 가지고 참여하는 반면 수업분위기는 성격이 활발한 소수의 학생들에 의해 주도되는 경향이 있다.
한문과목에 대해서는 아이들이 막연한 두려움을 가지고 있다. 입시와 직접적인 연관이 없는데다가 주요과목도 아니어서 아이들의 관심을 불러일으키기가 쉽지 않다. 한자의 원리나 한문에 대한 감상보다는 단순 암기에 치중하고 있는 실정이다. 이 수업에서는 아이들에게 성어에 얽힌 이야기를 들려줄 예정이다. 아이들로 하여금 자연스럽게 고사성어를 학습할 수 있도록 하고 더 나아가 이를 실생활에서 적용할 수 있을 것으로 생각된다.
2) 환경 분석
학급에는 인터넷을 사용할 수 있는 컴퓨터와 스크린이 설치되어 있다. 또한 판넬을 칠판에 부착할 수 있도록 자석이 마련되어 있다.
자료평가
- 잘 참고했습니다. 매우 잘 정리되어있네요.
- 52908***
(2020.05.18 14:34:01)
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