성적문제행동(유아생활지도)

보육 실습영유아 생활 및 행동 지도1. 유아 생활 및 행동 지도 1) 집단 생활 지도 * 공격성 상호작용 방법◆ 자신의 생각이나 의견을 말로 표현할 수 있는 기회와 대화로 써 문제를 해결 할 수 있도록 한다.◆ 유아들과 갈등 상황이나 화를 조절할 수 있는 방법들을 찾아본다.◆ 교사에게 화가 나 있는 감정 상태를 말하고 도와달라고 이야기하도록 한다. 유아들의 사소한 싸움은 서로 해결하도록 하나, 신체적인 공격이나 물건을 던지면서 싸울 경우

문제 행동이 장기간에 걸쳐 나타나는 경우 ④문제 행동을 교정하려는 전문가의 노력에도 반응이 없는 경우 3. 정신병리를 판단해야 할 때 고려하여야 할 점들(Rutter 1974)(1) 그 행동이 그 나이와 그 성에 적합한가?(2) 특정한 행동이 얼마나 오래 계속 되었는가?(3) 현재 발달상 어떤 시기에 있는가?예컨대 동생의 출산이 2,3세 유아에게는 심한 질투와 경쟁을 유발하지만, 5,6세 아동 은 동생의 출산을 환영하고 엄마를 기꺼이 도와 줄 수가 있다.(4) 생활변

아동수학지도 가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점을 찾아보 고 이론적 근거를 중심행동주의 구성주의발견학습으로 해결방법을 제시하시 , ( , )오.목차영유아 수학교육의 필요성과 중요성 1.영유아 수학교육의 필요성과 중요성에 대한 설명 -영유아 수학교육이 가지는 긍정적인 효과에 대한 분석 -가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점 2.가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점에 대한 분석 -수

유아반 안전 교육과정 운영의 내용을 연령별로 설명하시오.1) 영아반의 안전교육과정운영의 내용(0~2세)만 2세 미만 영아의 안전한 생활에 대한 목표는 기본적인 안전생활습관을 길러서 최적을 발달을 하고 바른 생활습관을 형성하는 것이다. 주변 환경에서 위험요소를 제거하여 안전한 보육환경을 구성하며 뜨거운 물이나 화기로 인한 화상, 높은 곳에서의 추락의 위험성을 알려 주고 가까이 가지 않도록 지도한다.만 2세의 안전생활에 대한 내용과