[교육공학] 교육공학의 과거와 현재 그리고 미래

미래의 교사는 고도의 학습정보 관리자이며, 교육과정 운영자이며, 개별학습과 집단학습의 안내자 역할을 담당하게 될 것이다. 미래교육의 방향도 살펴보자면 미래교육의 특징은 개별화 학습과 자기 주도적 학습이다. 그렇기에 미래교육에서는 학교를 포함한 학습공간을 확장된 형태의 학습생태계로 보는 인식의 전환이 필요하며, 지식만을 강조하는 단일 패러다임을 지양하고 가능한 한 복수의 패러다임과 방법론을 고려해야 할 것이다. 그리고 미래

그리고 그 뜻을 알기 전에 사물의 특징에 따라 비교, 분류할 줄 알아야 하고, 이런 일을 하려면 사물을 주의 깊게 관찰하는 능력을 갖게 해야 한다. 다시 말해서 수라는 이름을 알기 전에 일상 생활을 통한 경험을 많이 하게 하는 것이 도움이 된다는 뜻이다. 수학 교육의 첫 걸음은 수 개념 형성으로부터 시작되어야 하는데 입문기 아동들은 취학 전에 발달단계나 학습 순차를 무시한 형식적인 수 지도를 받았고, 어려운 가감산 뿐만 아니라 곱셉구구까

과거, 현재, 미래를 살아가고 있습니다. 우리네의 미래의 인생은 삶과 직업, 교육 그리고 사회로 구분할 수 있죠. 예전에 직업은 사자 들어가는 직업이나 공무원 등으로 좁혀볼 수 있겠으나 4차 혁명시대에 들어선 시대 속에서 새로운 직업이 생겨나고 있는 추세입니다~ 교육은 점점 원격 프로그램을 활용하여 오프라인뿐만 아니라 온라인으로 바뀌고 있는 추세로서 교육 정책도 많이 바뀌고 있는 추세이죠. 미래에는 우리의 삶을 전복한다고 한다.어떠

불가능하기 때문이다. 저자는 돈만을 목적으로 한 삭막한 건축보다는 그 안에는 인문학적인 교양과 철학이 담겨있어야 한다고 역설한다. 저자의 말마따나 과거보다 나눌 만큼 넉넉한 상황이 된 이제는 서양건축만을 모방하는 저급문화는 사라지고 우리의 옛 문화의 정신을 이어받아 창의적인 상상력을 구현하는 건강한 건축가상이 많아졌으면 좋겠다. 그리고 한국인들도 빨리빨리 문화에서 탈피하여 한국 고유의 느림의 미학을 실천했으면 좋겠다.

교육, 자금조달, 재무, 유통에 이르기까지 중소기업이 경쟁력을 갖출 수 있도록 돕겠습니다. 중소기업이 강해야 그 나라의 경제구조가 튼튼해지기에, 취업을 준비하는 인재들이 중소기업을 선호하는 날까지 중소기업 경쟁력 강화에 최선을 다하겠습니다.4. 자기소개(인생관, 가치관) 도산(島山) 안창호(安昌浩) 선생님은 민족의 정신적 지표로 무실(務實)역행(力行)충의(忠義)용감(勇敢)의 4대 정신을 강조했습니다. 즉 “참되고 실속 있도록 힘쓰고