[유아교육] 게임 일일 교육계획안
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- 목차
-
일일 교육계획안
부분 모의 수업 활동 계획안
< 교사-유아 상호작용 >
- 본문내용
-
10:40~
11:30
실외 놀이
(가족의
발자국 찍기)
*주위 환경에 있는 조형적 형태에 관심을 가진다.
*일상생활에서 일어나는 흥미 있는 상황에 호기심을 가진다.
<가족의 발자국 찍기>
-교사는 마당의 흙 또는 시멘트 바닥에 분필이나 물을 이용하여 경계 표시를 해준다.
-유아는 원하는 신발을 신고, 물이 담긴 쟁반의 물을 신발의 밑바닥에 묻힌다.
-시멘트 바닥에 물이 묻은 신을 신고 경계 표시 안을 다니며 발자국 무늬를 만들어 본다.
-교사는 서로 다른 종류와 크기의 신발에서 찍히는 여러 가지 발자국 무늬에 유아가 관심을 가지고 살펴보도록 상호 작용을 해 준다.
- 걷고 난 후 생긴 발자국 무늬 그림을 감상한다.
-유아들이 느낌을 언어로 표현할 수 있도록 돕는다.
물이 담긴 쟁반, 어머니, 아버지, 형(언니), 나, 동생, 아기가 신는 다양한 형태의 구두, 운동화, 고무신, 장화, 샌들 등
11:30~
11:55
음악 활동
(사랑)
*노래를 아름답게 부른다.
*가족 간에 사랑하는 마음을 가진다.
-토끼 손인형을 등장시켜서 노랫말에 관계된 이야기를 꾸며 도입한다.
-교사가 노래를 불러 준다.
-사랑에 대하여 간단히 이야기를 나눈다.
-피아노 멜로디로 곡을 듣는다.
-반주에 맞추어 한 가지 소리로 불러 곡을 익힌다.
-그림 자료로 가사를 다시 전달하며, 교사가 노래를 불러 준다.
-교사와 유아가 나누어 노래한다.
-바꾸어서 불러 본다.
-처음부터 끝까지 교사와 유아가 함께 부른다.
피아노 또는 키보드, 노래 가사를 나타내는 융판 그림 자료, 도입에서 사용할 토끼 손인형
11:55~
12:55
점심
-점심 먹기 전 손 씻기
-카레밥, 단무지, 야쿠르트
개인 식판,
수저, 젓가락
12:55~1:20
신체활동
(다리
놓아
주기)
*도구를 사용하며, 공간을 이동하는 신체 활동에 참여하는 기회를 가진다.
*규칙을 이해하고 지키는 태도를 가진다.
<다리 놓아주기>
게임 방법
1.두 팀으로 나눈다.
2.게임의 내용과 방법을 이야기한다.
3.유아들 중에서 원하는 유아가 나와 게임 방법을 실제로 해본다.
4.필요한 규칙을 정한다.
5.게임을 한다.
*유아들이 활동하는 동안 음악을 틀어준다.
*활동을 마친 유아는 자기 자리에 돌아와 앉는다.
-평가를 한다.
*게임 후에 규칙을 잘 지켰는지에 대해 이야기 한다.
*활동을 해 보니 어떤 마음이 드는가?
*기다리는 유아들의 태도는 어떠하였는가?
-유아의 흥미를 고려하여 활동을 계속할 수 있다.
-역할을 바꾸어 게임을 한 번 더 할 수 있다.
색깔이 있는 테이프(길을 표시할 때 사용), 블록 4개, 의자 2개, 카세트, CD 등
1:20~
1:40
동화
(너무 작은
아기곰)
*동화를 즐겁게 감상한다.
*가족 구성원을 알고, 구성원 간의 차이점을 이해한다.
<너무 작은 아기곰>
-PPT 자료를 사용하여 동화를 들려준다.
-동화를 다 감상한 뒤, 그림만 다시 한 번 보여 준다.
-유아들도 아기 곰처럼 자신이 작다고 생각한 적이 있는지, 그런 때는 언제였는지, 기분은 어떠했는지를 이야기해 본다.
PPT 동화 자료, 빔프로젝트 기계
1:40~
2:00
평가 및 귀가
-하루일과를 평가 반성하고 내일 활동을 계획한다.
-교통안전 교육을 한다.
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