[체육교과교육평가][체육교육평가]체육과교육평가(체육교육평가)의 평가관, 체육과교육평가(체육교육평가)의 영역, 체육과교육평가(체육교육평가)의 방법과 활용, 체육과교육평가(체육교육평가)의 현실, 향후 체육과교육평가(체육교육평가) 개선 방안

활용3. 정보화 능력 향상1) 교원 연수2) 교원 정보소양 인증제3) 학생들의 정보화 능력향상4. 교육행정의 정보화Ⅶ. 중학교(중등) 교육의 원격교육1. 의의2. 발전전망1) 교육기회의 확대2) 학교교육의 질적 향상3) 학습과정에서의 학습자 선택권 확대4) 초중등 교육과 대학교육의 연계Ⅷ. 향후 중학교(중등) 교육의 내실화 방안1. 학력 향상 방안1) 교실 수업 제모습 찾기2) 독서 교육의 활성화3) 학력 평가의 적정4) 진로․진학 지도의 내실화2. 더

평가 및 발전2. 미술과 생활 및 감상 수업1) 도입2) 전개3) 평가 및 발전Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 수행평가1. 미술교과에서 수행평가의 의미2. 미술과 특성과 수행평가3. 미술과 수행평가의 계획4. 미술과 수행평가 방법1) 토론2) 연구 보고서3) 포트폴리오4) 관찰5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서Ⅶ. 향후 초등학교 미술과(미술교육)의 발전 방안1. 교사면1) 교사 자신이 선호하는 것만 골라서 지

평가)의 방법과 종류Ⅵ. 미술교과평가(미술교육평가)의 현황과 문제점Ⅶ. 향후 미술교과평가(미술교육평가)의 과제1. 교사 스스로 변화의 주체가 되어야 한다2. 교사 재교육을 위한 투자3. 물리적 제도적 여건 확충4. 수업 시수 확보5. 교사의 주당 수업시간 적정 유지(법정 수업 시수 확보)6. 미술에 대한 양적, 질적 변화(패러다임의 전환)7. 교사의 고유한 권한인 평가권 확보8. 소양교육으로의 미술교육을 포기해서는 안 된다9. 바뀌는 교육현실에

평가 평정 결과의 객관성 부족5) 수행평가 과제 수행을 위한 시설 및 설비의 부족2. 교사가 제기하는 문제1) 교사 1인이 담당하고 있는 수업 대상 학생수의 과다2) 수행평가 채점을 위한 시간 확보의 어려움3) 수행평가 채점 결과에 대한 학부모의 민원과 경직된 감사4) 수많은 교육개혁 과제의 동시다발적 제안과 실시 5) 수행평가 자료의 부족6) 수행평가에 대한 교사 연수의 부족3. 기타 문제1) 교과의 특성을 고려하지 않은 획일적인 수행평가 방법

교육 추진을 통하여 학교와 지역사회의 연계 발전할 수 있다.나. 지역사회의 교육 자료를 분석적으로 체계화하여 학교 교육에 활용함으로 창의성 계발을 활성화하게 될 것이다다. 생명의 존엄성을 체험함으로 학교를 사랑하고 이웃과 자신을 아끼고 사랑하는 마음을 가질 수 있을 것이다.라. 노성산 오르기의 정착과 더불어 평창강 사랑하기를 연계 운영할 계획이다.Ⅵ. 학교경영의 평가학교경영 평가란 앞으로의 경영 개선을 위한 참고자료를 활용