[아동문학] 융판동화 `좋아질 것 같아` 활동계획안

것 알아보기․ 관찰하기- 나의 손, 발․ 측정하기- 키 , 몸무게 재기실내집단활동대집단․ 이야기 나누기:아동극 다녀온감상 나누기․ 이야기 나누기: 우리 몸에 두 개인 것은 무엇이 있을까?․ 동화듣기- 어떤 느낌인가요?소집단․ 요리- 야채샌드위치 만들기실외자유선택활동동적인활 동․ 만약 내 몸이 풍선이라면?․ 평균대:손 짚고 걷기구 성활 동정적인활 동․ 그림자놀이 - 내 몸의 그림자 (OHP)실외 집단활 동․ 신체

계획안요일활동월화수목금토등원 및 맞이하기건강하고 밝은 모습에 대해 표현해주기오전실내자유선택활동쌓기장애물 경기장 만들기역할장애물 경기장 놀이, 동물 놀이, 곤충 놀이, 운동선수 놀이미술민화감상하기게임에 필요한 도구 만들기(머리띠, 반환점, 발판)리듬체조 기구 만들기언어다양한 의태어와 맞는 움직임의 모습 맞추기, 동화 읽기수

것임①문학을 이용한 접근법 : 유아들을 위하여 검증된 다양한 문학작품들을 매개로 하여 자연환경 에 관한 유아들의 흥미와 관심의 유발을 유도한 후, 프로그램을 실시하는 과정에서 유아들이 직접 자연환경과 상호작용을 할 수 있는 다양한 유형의 활동들을 제공함으로써 유아기 발달 단계에서 효과적인 교수학습방법으로 인정된 직접 체험을 통한 학습의 효과를 극대화할 수 있었음②경험에 집중하는 접근법 : 유아들로 하여금 구체적인 조작, 감

끝까지 잘 듣게 한다.- 활동내용을 장애아의 부모님과의 상담 및 포트폴리오 전달 방식으로 매주 꾸준한 연계가 될 수 있도록 하여 아이의 성취감 만족 및 가족과의 친밀감 형성에 도움을 줄 수 있도록 한다.- 말 더듬증의 공포를 덜어주기 위하여 가면을 씌워주어 친구들 앞에 서서 발표하는 것에 대한 부담을 덜어 준다. - 긴장 시 더 심해지는 말 더듬증 증상 완화를 위해 완성된 카드를 보며 읽게 하는 발표를 하게 하여 발표의 부담감을 덜어 준다.

활동)* 역할 책 만들기를 한다.장애아동을 위한 유의사항*PPT 동화 자료 내용에많은 글자를넣지 않는다.*대상아동이행동 1가지정도 말할 수 있도록 기회를준다. 장애아동을위한 활동내용*오늘 유치원 오기 전에 엄마는 무엇을 하고 있었나요?유치원 갈 준비하고, 아침을 준비해주셨어요*엄마는 오한이를 아침 식사 준비를 무엇을 해주셨죠?밥, 빵*오한이가 엄마가 되어 본다면 아침에 어떻게 준비 해줬을 것 같아요?고기, 햄버거.*