[중학교 수업지도안] 창작무용 체육 학습지도안

창작 표현과 감상 활동에 창의적 태도의 개념을 이해하고 실천한다. ⑷ 여가 활동⑷ 여가 활동㈎ 여가 스포츠의 유형과 특성을 이해한다.㈏ 다양한 여가 스포츠를 체험하고, 자신에게 적합한 여가 스포츠를 선택하여 지속적으로 참여한다.㈐ 우리나라와 외국의 여가 스포츠 문화 활동을 비교 감상한다.㈑ 여가 스포츠에 참여하면서 자기 계발의 개념을 이해하고 실천한다.4. 교수ㆍ학습 방법가. 교수ㆍ학습의 방향⑴ 개인차를 고려한 수준별 수업

체육수업모형의 실제제1절 직접교수모형1.개요직접교수 모형은 교사 중심의 의사결정과 교사 주도적 참여 형태를 특징으로 한다. 교사는 어떤 분명한 학습 목표를 염두에 두고 학생에게 바람직한 움직임, 기술, 혹은 개념을 보여주는 모형을 제시하고, 학습자들이 각각의 과제나 기능을 실행하고 있을 때 높은 비율로 피드백을 제공하면서 학습자의 학습 활동을 시간별로 조직한다. 학생은 많은 의사결정을 할 수 없고 대부분 교사의 지도에 따르며

. ※ 참고 문헌캐릭터의 다양한 입체표현을 위한 중학교 미술과 수업 정희정캐릭터 입체 표현 활동의 필요성초등미술 수업에서 애니메이션 창작학습의 지도안 이인석클레이 애니메이션 표현기법 및 제작방법에 관한 연구 초등학교 애니메이션 교육을 위한 수업 모형초등학교 5,6학년 만화․애니메이션 교수학습 과정안 ※참고 사이트http://www. arte.or.krhttp://cafe.naver.com/kidstoon.cafe

학습지를 교사가 제시하여 실행 가능) 4) 교수-학습 과정① 교수-학습 지도안주 제민족통일의 디딤돌과 걸림돌대 상고1,2시 간100관련 교과도덕, 사회, 지리, 체육관련단원하나됨을 위하여교수-학습모형브레인스토밍 및 윷놀이 모형관련자료통일교육원CD학습목표1. 통일의 촉진요인과 장애요인을 말할 수 있다.2. 통일을 위해 우리가 노력해야 할 점이 무엇인지를 이해한다.단계학습과정교수-학습 활동관련자료교 사학 생도입(5)

연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-한 국 교 육 과 정 평 가 원KOREA INSTITUTE OF CURRICULUM & EVALUATION연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-연구책임자:이화진(수업총괄)연 구 자:김성숙(평가)윤현진차우규(도덕)왕석순이춘식(실과)김선미조미혜서지영(체육)양종모장기범(