유아동작교육 레포트

뭐 하긴 물로 깨끗이 닦아서 돌려주려고 했지그러자 꼬마가 말했어요 고마워 이제 그만 돌려줄래악어가 웃으면서 말했어요 알았어 어서 가져가꼬마는 옷을 다 벗은 다음.풍덩 늪속으로 들어 갔지요그러고는.도로 찾은 배꼽을 자기베에다 딱 붙였답니다. 평가단계 : 동화 내용을 잘 이해 했는가？유아의 적극적인 참여로 표현활동이 즐거웠는가？ 생활주제활동명교육목표준비물도입단계움직임익히기신체표현활동(생활주제통합)

동작교육* 동작의 기초영역1. 기본 동작- 기본 동작이란 기본이 되는 신체적 동작- 2세 이후부터 7세까지 지속되는 것으로 유아는 초보적인 동작 단계에서 점차 다양한 기본 동작을 성숙하게 수행할 수 있는 단계로 발전된다.- 비이동 동작, 이동 동작, 조작적 동작의 세 가지 범주로 나눌 수 있다.1) 비이동 동작: 몸을 축으로 하여 장소를 옮기지 않고 움직이는 동작(1) 뻗기- 신체의 한 부분 또는 여러 부분을 수직으로, 수평으로 뻗어 늘리는 것이다

레포트를 마무리 지으며, 교사로서 느끼는 점은 아동 한 명, 한 명의 발달 단계와 특성을 세심하게 관찰하고 이해하는 것이 매우 중요하다는 것이다. 또한, 이러한 이해를 바탕으로 아이들 각자에게 맞는 놀이를 제안하고 지원하는 과정에서 교사 자신도 지속적으로 배우고 성장한다는 것을 깨달았다.역할놀이, 창의적 미술활동, 과학적 실험 놀이와 같은 다양한 활동은 아이들에게 자신의 세계를 만들고 탐색할 수 있는 공간을 제공한다. 이 과정에서