[현대문학사] 1920년-1930년대 전반의 시대적 배경과 시
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- 목차
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<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 시대개관
2. 3․ 1운동 이후 시의 활발한 생산과 수용
3. 1920년대 시의 흐름
(1) 낭만시(낭만주의 시)
(2) 현실 수용과 그 비판의 사회시
(3) 민요시
Ⅲ. 나오며
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅱ. 본론
1. 시대개관
1) 3․1운동(1919.3.1)을 분기점→우리 민족의 저항운동은 여러 갈래로 전개
- 안창호 : 준비론류의 온건론 <문화적 저항운동>
→민족 역량의 배양을 절실한 과제로 인식 (일정한 민족 역량의 축적)
2) 운동의 내용
① 민립대학설치운동 등 각급의 교육기관 설치, 국민 대다수의 교육 실시
② 각종 단체의 결성, 잡지나 일간지의 발행을 통한 민족의식 고취
→이 때 발간된 『개벽』, 《조선》, 《동아》 등은 1920년대 우리 문학의 전개와 발 전에 기여
“비록 3·1운동은 가시적으로는 실패한 운동이었으나 이를 계기로 응집되어 분출하기 시작한 민족적 역량과 저항운동은 정치·사회·경제·문화 등 다방면에 걸쳐 광범위하고도 깊이 있는 것이었다.” 김윤식․김유종 외,(2007)『한국현대문학사』, 현대문학, p.141.
* 3․1운동의 영향 여지선, 「일제 강점기의 시대정신과 문학의 전통계승」, p.307.
3․1운동의 실패는 국권회복운동과 문단의 흐름에 변화를 요구하였다. 가장 큰 특징은 국권회복의 정치적, 문단적 흐름을 개별적 움직임에서 집단적 움직임으로 바꿔놓았다는 것이다. 3․1운동 후에는 대규모의 독립전쟁을 일으키면서 임시정부를 수립하여 일본 제국주의에 조직적으로 대항하였다. 국사편찬위원회(편)(2001), 『한국사-임시정부의 수립과 독립전쟁』,탐구당, p.1.
문단에서는 1920년대 이후 국민문학파와 카프 등의 단체 및 문예동인 활동이 활성화되었다.
또 다른 특징은 1910년대의 전통계승이 다양한 장르, 분야에서 폭넓게 계승되었다면, 1920년대~1930년대 전반에는 구체적이고 깊이 있게 조명된다는 점이다.
3) 백철, 조연현의 지적
- 참고문헌
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김윤식․김유종 외,『한국현대문학사』, 현대문학, 2007.
국사편찬위원회(편), 『한국사-임시정부의 수립과 독립전쟁』,탐구당, 2001.
尹炳魯, 『증보판 한국근․현대문학사』, 明文堂, 2003.
오세영, 『韓國浪漫主義詩硏究』일지사, 1980.
여지선, 「일제 강점기의 시대정신과 문학의 전통계승」, 우리말글 통권 43호, 2005.8.
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