영화 `시몬`과 시뮬라크르

과 같은 탑승형 세계, 가상박물관과 같이 거대한 스크린으로 둘러 쌓인 동굴형 세계, 가상모델하우스와 같은 헬멧을 이용한 완전몰입형 환경을 거쳐, 가구배치를 스스로 해보는 확장현실에 이르고 있다.(김영석, 『멀티미디어와 정보사회』, 나남출판, 1997, 303~304면.) ‘가짜’현실에서 ‘더욱’ 현실로 나가고 있는 것이다. 이제 시뮬레이션은 모의실험의 의미를 넘어 현실보다 더 현실적인 것이 되어, 이른바 ‘시뮬라크르’라 불리는 원본과 사본의

시뮬라크르이다. 앞서 살폈듯이 시뮬라크르는 이미지로 된 가상공간인 동시에 현실 그 자체이기도 하다. 후기자본주의는 모더니즘적인 균열과 악몽을 미리 예견해 고독한 개인들을 (상징계를 넘어서는) 향락의 미끼로 영화 같은 시뮬라크르의 공간으로 끌어들인다. 그러나 인터넷이 ‘진정한 소통’과 ‘권력의 조작’의 이중성을 지니듯이, 시뮬라크르 역시 ‘이데올로기’와 ‘그에 저항하는 문화’의 양가성을 지닌다. 예컨대 ‘악의 축’과의 전

영화 ‘비’를 위해 쓴 12음 영화음악을 《14가지 비의 묘사》라고 칭하였다. 1942년부터는 자신의 향수와 고독을 내면화하는 가곡들을 조성음악과 자유로운 무조음악으로(모두49곡) 작곡하여 《헐리우드 노래집》이라는 모음집으로 묶어 발표하였다. 그후 영화음악을 정리한 7중주, 9중주 및 《실내악 심포니》외에도《5개의 오케스트라곡》을 작곡하고, 《우드버리 학교 여학생들을 위한 합창곡집》을 작곡하였다. 그리고 브레히트의 드라마 ‘시몬 마

시뮬라크르, 약물에 의한 의식의 변용, 기억의 혼란, 불안감, 편집증, 음모론, 거대 기업, 전체주의가 횡행하는20세기 특유의 디스토피아가 자리잡고 있다. 영웅이라기보다는 소시민에 가까운 딕의 주인공들은 존재론적인 고뇌에 빠져 현실의 다중화를 경험하며, 이런 경험은 곧잘 현실 자체의 붕괴로 이어진다(3)영화 줄거리21세기초 타이렐사는 리플리컨트(Replicants: 복제인간)라고 알려진 사실상 인간과 동일한 진보적 넥서스 단계의 로봇 진화를

과 정보통신윤리교육Ⅷ. 사이버공간(인터넷)과 정체성Ⅸ. 사이버공간(인터넷)과 아바타Ⅹ. 사이버공간(인터넷)의 활용1. 교육 분야1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기3) 입시․전공에 대한 정보 교류2. 문화 분야1) 다양한 종류의 글쓰기2) 영화․음악․애니메이션 등 다양한 장르에 대한 접근 용이참고문헌Ⅰ. 개요대개 사이버스페이스에서는 주체의 분열이 가속화되고 해체와 차이의 윤리가 지배하는 것