[교육] 우리나라 입시제도가 나아가야 할 방향

공교육의 진단 및 내실화 대책목 차Ⅰ. 서론* 공교육이 붕괴되어 가고 있는 한국교육의 문제점은?1) 교사의 문제점2) 제도적 ‧ 사회적 요인: 입시위주의 교육Ⅱ. 본론1) 교사의 사기진작 및 전문성 제고2) 입시위주의 교육으로 인한 우리나라 교육 풍토* 심화 연구① 영어 교육 연구② 국어 교육 연구Ⅲ. 결론공교육 내실화를 위한 전략적 과제1. 서론우리 나라는 예로부터 교육에 대한 관심이 높은 나라였다. 아이가 태어나기 전 어머니의 뱃속

교육에 따른 기독교교육의 자율성, 재정의 문제, 학교 구성원간의 갈등, 동문회의 세력 형성과 압력이다. 기독교 학교는 이러한 위기로부터 극복해야하며, 한국 사회에서의 교육적 문제점을 살펴보며 앞으로 어떻게 나아가야할지 방향성에 재조준이 필요하다. 첫째로, 학원 선교의 철학이 올바르게 정립되어야 한다. 둘째는, 재정의 뒷받침이다. 셋째로는, 예수 그리스도의 정신으로 학교의 분위기를 되살리는 일이다. 넷째, 신앙심과 실력 있는 교사,

제도에 편입시켜야 한다는 목소리도 힘을 얻고 있다. 특히 서울대 폐지론은 최근 민주노동당, 사회당 등이 국립대 통폐합론을 주장하면서 사회적 이슈가 되고 있다. 본 연구는 대학 제도에 대해 초점을 맞추고 대학 평준화의 의미와 이미 평준화를 도입한 외국의 대학 제도에 대하여 자세히 알고, 그 한계점을 파악하여 앞으로 우리나라 대학 교육이 나아가야할 방향에 대하여 고찰하고자 한다. 먼저 우리가 정한 주제에 대하여 각 조원들이 어떤 생각

교육의 중요성을 알려주는 글귀가 눈길을 잡는다.“NO ONE KNOWS WHAT IT IS THAT HE CAN DO TILL HE TRIES.”(시도하기 전에는 그가 무엇을 할 수 있는지 아무도 모른다.)이 곳 학생들은 인턴십프로그램을 통해 지역의 멘토를 정하고 학생들이 관심 있는 직업을 직접 체험할 수 있도록 한다. 학생들은 이 과정을 통해 이 일을 잘 할 수 있는지를 판단하게 된다. 인턴십 로그램은 빅피쳐프로그램 중 하나이다.빅피쳐 스쿨 프로그램은 1996년 로드 아일랜드 주 프로비던

교육적 문제점을 살펴보며 앞으로 어떻게 나아가야할지, 방향성의 재조준이 필요하다. 첫째로, 학원 선교의 철학이 올바르게 정립되어야 한다. 둘째는, 재정의 뒷받침이다. 셋째로는, 예수 그리스도의 정신으로 학교의 분위기를 되살리는 일이다. 넷째, 신앙심과 실력 있는 교사, 교수, 직원을 정직하게 채용해야한다. 다섯째, 교목실의 신앙 프로그램은 교세 확장의 안목에서 벗어나야 한다. 난 무엇보다 위의 다섯 가지 대안 중 셋째와 넷째를 가장 중