[페스탈로치] 페스탈로치(페스탈로찌)의 생애와 연보, 페스탈로치(페스탈로찌)의 인간관과 교육이념, 페스탈로치(페스탈로찌)의 교육목적과 원리, 페스탈로치(페스탈로찌)의 교육이론과 교육사상 그리고 현대적 의미 분석

페스탈로찌에게서 정신적인 아버지를 느꼈고 페스탈로찌의 정신을 본받아 교육자로써 생을 살아야겠다고 생각하게 되었다. 1808년 9월(당시27세)에 프뢰벨은 다시 페스탈로찌를 방문하였다. 그는 교육자로서의 페스탈로찌의 인격에 감동 받아 열심히 배우는 동시에 각지에서 몰려드는 젊은 학생들의 교육에 거는 기대와 열정에도 깊은 인상을 받았다. 그리하여 교육을 통하여 국가와 사회 그리고 인류를 개혁한다는 이념이 그의 마음속에 싹트기 시작

페스탈로치는 불크돌프에서 겔트루트는 어떻게 그 어린이들을 가르치는가 를 썼다. 이것은 페스탈로치의 가장 중요한 敎育理論書이다. 그의 교육에 관한 원리와 방법을 명시한 것으로서, 특히 어머니들을 위해서 쓴 것인데 당시 이미 많은 독자를 얻었다. 그리고 直觀의 ABC (1803) 어머니의 책 (1803) 數關係의 直觀敎授 (1803) 등을 출판했다. 이 시대가 페스탈로치에게 있어서는 그의 생애 가운데 가장 즐거운 시기였다. 1804년 7월 불크돌프城을 정부

사상의 비극적인 성향이 있다. 시카고 대학 재직 중에 듀이는 교육에 관련된 많은 제안을 했는데, 이 제안 중 일부가 승인을 얻어 95년 ‘듀이학교’ 또는 ‘실험학교’라고 불리는 대학부설초등학교가 개설되었고, 97년 이후부터 교육심리 ․ 교육철학 ․ 교육방법 ․ 교육이론의 진화 등의 강의가 개설되었다. 이렇듯 많은 업적을 남긴 듀이는 1952년 93세의 나이로 세상을 떠났다.2) 듀이의 교육사상의 원리(1)듀이는 추상적인 관념보다는 구체적인 ‘

교육의 실제: 그리스인의 생활이상은 인간의 선미에 있었다. 교육의 목적으로 개인의 제능력을 원만하게, 건전하게 발전시키는 것. 개인으로 하여금 선미의 관념을 갖고 품위를 보존케하는 것, 선량한 공민, 즉 자유민이 되게 하는 것이고 교과는 체육과 음악이었는데 나중에 문법, 수사, 수학, 천문, 기하학 등을 수학하였다.-사상가 : ① 소크라테스(사상의 기본원리 프로타고라스의 “인간은 만물의 척도이다.”/ 지행일치설(

교육생애를 잘 말해주고 있다.4. 페스탈로치의 교직관① 교과지도페스탈로치는 교과지도를 가장 중요한 것으로 여기고, 거의 모든 교과에 걸쳐 실제 수업을 담당했을 뿐 아니라, 연구수업의 성과를 공표하고, 교과서를 스스로 편집하기도 했다.② 학생지도학생의 환경과 소질 조사, 직업지도, 문제아 지도에 대해서도 열성이었다. 그 세밀한 조사기록으로는 이 있는데 이것은 현대적 의미에서 교육사상 최초의 ‘생활기록부’라