어린이집의 방과 후 아동지도

부모의 방과 후 아동지도 참여에 따른 아동의 생활만족도 및 학습 성과의 변화여성 취업의 증가에 따라 아동의 보육이 중요한 사회문제로 되고 있다. 아동보육제도는 결손가정(편부-편모가정, 소년 -소녀가정) 및 저소득 가정의 아동을 위하여도 필요하다. 현재 영유아의 보육문제는 유치원, 어린이집 및 놀이방을 통하여 어느 정도 해소되고 있지만, 초등학교 취학아동의 보육문제는 거의 가정에 맡겨지고 있고, 국가나 지방자치단체의 제도적, 재정적

방과 전후 프로그램의 특성아동의 안전과 보호, 부모의 역할을 대신하는 복지적 기능 중시하다 보니 보육적 차원을 넘지 못함.→ 아동의 전인발달을 강조함으로써 교육적 기능이 좀 더 중요한 프로그램의 기대효과로 간주되며 발전해옴.용어가(방과 전후 아동보육 → 방과 전후 아동지도) 변화됨.→ 예전과 오늘날의 방과 전후 프로그램에 대한 관점의 차이를 반영.우리나라 - 「영유아보육법」 제16조 어린이집 입소대상의 아동연령12세까지

어린이집http://emmausw.or.kr※ 법인재단 무지개 공동회접수 방법 : 방문 또는 전화접수입소 대상 : 만 12세까지 복지카드 소지아동만 5세 이하 의사진단서 첨부아동입소방법종 일 반만1~2세 : 영아반만3~7세 : 학령기전 – 이용기간 없음※만 12세까지 이용가능방과후반만7~12세 : 방과후 지도대상 아동이용기간 2년입소선정기준(접수된 입소대기자 중 다음에 의해 우선 순위를 정함)- 부모가 장애인인 가정의 자녀- 국민기초 생활 보장법 수급권자,

아동을 위한 자원봉사활동의 종류아동을 위한 시설봉사에는 대인봉사와 기관 봉사가 있다. 대인봉사에는 영아원과 육아원 같은 수용시설에 찾아가서 하는 봉사와 놀이방, 탁아소, 어린이집과 같은 일시보호시설에 가서 하는 봉사, 그리고 아동들이 자주 다니는 이용시설에서 하는 봉사가 있다.2) 아동을 위한 자원봉사활동 내용- 시설별 봉사활동 내용 1. 수용시설 : 손놀이 하기, 목욕시키기, 간식 만들어주기, 일일엄마 되어주기, 학습지도, 레크리

방과후반 2(장영실반, 정약용반)* 장애 통합반 : 보라반(장애아동 3명), 파랑반(2명), 분홍반(3명), 주홍반(3명)장애 통합반에는 각각 1명의 특수교사가 배치된다. 이들은 일년에 1학기와 2학기로 나누어 아동에 대한 효과적인 교육 및 지원방법 계획을 세워 아동의 신변처리, 대근육, 소근육, 사회성, 인지, 언어 등의 세부 영역에 대한 구체적 기술을 통해 일관된 목표를 가지고 아동을 지도할 수 있도록 한다. 보통 한 특수교사가 담당하는 아동은 2~3명으로