레지오 에밀리아 접근법
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- 목차
-
1. 레지오 에밀리아란?
2. 레지오 에밀리아의 특징
3. 레지오 에밀리아의 활동방법
4. 환경구성
5. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원
6. 레지오 에밀리아의 의의 및 시사점
7. 레지오 에밀리아 접근법의 작품의 예시
- 본문내용
-
1. 레지오 에밀리아란?
레지오 에밀리아 접근법은 거의 30년 전에 시작되어 초기부터 지금의 형태를 갖추고 교육을 실시하고 있는 프로그램이다.
레지오 에밀리아 교육은 아이의 미술적 표현 능력을 길러 주는 미술 교육이 아니다. 레지오 어린이들의 작품을 보면 미술적으로 매우 뛰어나기 때문에 많은 방문객이나 '어린이들의 수많은 언어' 전시회를 관람한 사람들은 레지오 접근법을 미술 교육 프로그램으로 종종 오해하기도 한다. 그러나 아이 들의 경험한 활동의 결과로서 나타나는 작품은 미술 교육을 받아서가 아니라 다양한 시청각적 체를 이용해 자신들의 경험을 표상해 보는 활동을 많이 하기 때문이다.
레지오 에밀리아 접근법은 이태리 북부 에밀리아 로마냐 지방의 레지오 에밀리아시에서 현재 22개의 유아학교와 13개의 영유아센터로 구성된 시립유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합적 프로그램이다.
이 체제는 보무 공동 조합 형태로 출발하여 지난 30여 년간 프로젝트 중심의 학습, 발현적 교육과정의 운영, 다 상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화의 교육적 활동, 프로젝트에 부모의 공동참여, 지역사회중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사 현직교육 등 새로운 교육방법을 계속적으로 개발, 현장 실제에 적용해 왔다.
레지오 접근법은 이미 유럽에는 1979년 이후 많이 알려져 왔고 1980년대 후반부터 미국에 소개되기 시작하였으며 1991년 12월 뉴스위크지의 'The Best School in the World" 라는 기사에서 세계 최고의 유아 교육체제로 선정된 후 최근 세계교육자들의 주목을 받고 있다. 지난 96년 10월 일리노이대학 교수로서 "프로젝트 접근법"의 저자인 릴리안 캐츠는 우리나라에 방문, 프로젝트 교수방법을 소개할 때 레지오에서의 프로젝트 사례를 좋은 예로 들어 설명함으로써 이 접근법에 대한 신뢰의 정도를 보여 주기도 하였다.
2. 레지오 에밀리아의 특징
◈ Reggio emilia의 기본 철학
- 유아를 또래나 성인, 사회 문화적 환경과의 관계로부터 동기 유발되며 학습하는 풍부한 잠재력과 권리를 가진 주체로 보는 관점에 기초하여 인간의 존재가치와 지향적 목적의식을 가진 부모 협동 운동으로 시작된 학교의 의미 있는 역사를 중시하며 지역사회가 육아교육에 대한 공동책임 의식을 갖는 사회 문화적 맥락 속에서 교육의 3요소인 유아. 교사. 부모간의 협동, 사회적 관계 형성, 의사소통을 강조하는 상호 관계
① 교실환경의 조직과 구조적 특징
레지오 에밀리아 유치원의 교실은 미국, 일본, 캐나다 등의 유치원교실과는 차이가 난다. 그것은 먼저 크기에 있어서뿐만 아니라 매력적으로 꾸며진 물리적 환경이 놀라운 느낌을 준다. 각 교실에는 유아들의 학습에 소요되는 여러 가지의 원재료가 풍부하게 비치되어 있다. 이들은 유치원과 학부모가 함께 마련해 둔 것이다. 또한 유아들이 프로젝트를 진행
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