[지리지도법] TGT 협동학습법
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- 목차
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1. TGT 교육의 배경
2. TGT 수업의 사회과 교육에의 적용
3. TGT 수업의 절차
4. TGT 학습법의 주의사항
5. TGT 학습법의 표 모음
- 본문내용
-
1. TGT 교육의 배경
학생집단 학습
집단보상, 개인의 책무성, 성공기회 동등
- TGT는 Johns Hopkins 대학에서 연구 개발된
STL(Student Team Learning)프로그램 중의 하나
교수->소집단 학습->토너먼트게임->소집단 보상
교수->소집단 학습->개인별 퀴즈->소집단 보상
학습동기유발 토너먼트에서 좋은 성적을 얻기 위해 학습 개인적인 퀴즈를
대비하여 학습
학습동기강화 게임에서 얻은 점수 향상점수
TGT 의 주요특징
- 매주 토너먼트 성적에 의해 선수로 출전하는
테이블의 변화
- 자신과 비슷한 능력의 경쟁자와의게임으로
팀에 공헌할 수 있는 동등한 기회를 갖음
- 지루하기 쉬운 학습을 게임으로하여금 흥미유발
- 참고문헌
-
정문성, 1995, STAD협동학습 모형의 보상체제, 열린교실연구 3집 2호
이풍우, 2000, TGT 협동학습, 2000 중등 열린교육 전문과정 일반연수
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