[교육] 장학행정

제9장. 장학행정교육행정 및 교육경영 목차제1절 장학의 개념제2절 장학의 발달 과정1. 관리장학 시대(1750~1930)2. 협동장학 시대(1930~1955)3. 수업장학 시대(1955~1970)4. 발달장학 시대(1970~현재)제3절 장학의 유형1. 중앙장학2. 지방장학3. 지구별 자율장학4. 교내자율장학1) 임상장학2) 동료장학3) 약식장학5. 자기장학6. 학교 컨설팅제4절 장학담당자의 자격과 역할1. 장학담당자의 자격1)교육감 부교육감 및 교육장2) 장학관 및 교육연구관3)

장학활동의 개념을 정리하고, 기존의 장학활동 문제점과 이를 위한 대체 방안으로 여러 유치원에서 행하고 있는 자율적 장학활동에 대해서 알아보고자 하겠다.Ⅱ 장학의 개념과 유형1. 장학의 개념 1) 김종철의 정의① 현행의 법규 해석에서 출발한 법규면 에서의 접근 : 계선 조직의 행정활동에 대한 전문적․기술적 조언을 통한 참모활동 내지 막료활동이다.② 장학의 기능 분석․검토의 기능면에서의 접근 : 교사의 전문적 성장, 교육운영의 합

장학의 개념1.장학의 개념2.장학의 과업3.장학이론의 발전4.장학의 유형5.장학담당자-장학 행정의 문제점 및 개선 방안1.장학과 평가2.장학의 문제와 발전 방향장학의 개념 1. 장학을 정의하는 입장.(1)어원:supervision:superior+vision 높은곳에서 우수한 사람이+본다지도,조언,장학supervisor: 높은 곳에서 훌륭한 눈으로 보는 사람 감독자(2)장학 개념의 혼동원인 (김종철)①장학사(관)가 행하는 행정사무중 장학이 아닌경우가 있고, 학교장, 교육감

장학행정의 과제1. 장학의 개념장학의 정의1) 장학의 어원영어의 supervision(superior + vision) 을 번역→ 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미2) 오늘날의 장학학습자의 학습을 위하여 교수-학습 과정의 개선에 목적을 두고 교사의 계속적인 전문적 성장과 발달을 촉진하는 활동3) 대상교장, 교감, 교사 및 일반 행정직원장학(奬學)이란?장학행정의 접근 방법1) 법규면에서의 접근전문적기술적 지도, 조언을 통하여 영향력을 행사하는 조직① 교육

장학의 개념1.장학의 개념2.장학의 과업3.장학이론의 발전4.장학의 유형5.장학담당자-장학 행정의 문제점 및 개선 방안1.장학과 평가2.장학의 문제와 발전 방향장학의 개념 1. 장학을 정의하는 입장.(1)어원:supervision:superior+vision 높은곳에서 우수한 사람이+본다지도,조언,장학supervisor: 높은 곳에서 훌륭한 눈으로 보는 사람 감독자(2)장학 개념의 혼동원인 (김종철)①장학사(관)가 행하는 행정사무중 장학이 아닌경우가 있고, 학교장, 교육감